内容正文:
精讲册
语文
1
第二部分 语文积累与运用
专题四 语文运用(12~14分)
2
考情分析(2013~2022)
年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
主题 多彩体育伴我行 呵护眼睛光明行 走进博物馆 读古诗·长知识 亲近经典 电影主题周 我是合格小公民 走进民间文学艺术之谚语歇后语 诗歌诵读 文明出行
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
病句修改 成分残缺 搭配不当 搭配不当 搭配不当 不合逻辑 成分赘余 不合逻辑、搭配不当 用词不当、语序不当 — 句式杂糅、搭配不当、语序不当
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
标点符号 标点修改 — — — — — — — — —
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
口语交际 — 提建议 用语得体 — 用语得体 语言表达准确、补写称呼语 转述 劝说语 鼓励语 劝说语
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
应用文 — — 注意事项格式 通知格式 — 短信格式 倡议书 — — 倡议书
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
图文转述 — 根据宣传画补写栏目名称 — — — “戏曲电影展映”统计图分析 — 根据路程示意图写话 — “闯红灯原因统计表”分析
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
语言运用 拟写宣传语(对偶);拟写新闻标题 — — — — — 拟写宣传语(比喻/对偶) — 根据对诗意的理解表达观点 —
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
诗歌朗读技巧 — — — — 标明停顿、朗读语调 — — — 标明停顿 —
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
仿写和补写 — — — — 仿写两行小诗 — — — 补写 仿写句子
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年份
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
对联与律诗 — — — 选择补充颔联和颈联最恰当的一项 — 选下联 — — — —
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考情总结
2022新变化 新增陈述句改祈使句和拟写新闻标题考点;标点符号修改继2012年考查后,第二次考查。
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题量分值 近 10 年,2021、2020 年均为 2 道题,2014 年为 4 道题,其余年份皆为 3 道题。分值除 2020 年为 14 分,2019 年为 13 分,其余年份固定为 12 分。
活动主题 近 10 年考查的主题都与学生的日常生活息息相关,如 2022 年的“多彩体育伴我行”活动,将语文学习与学生生活联系起来,引导学生关注生活,关注健康,运用语文知识分析、解决问题。
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考点分析 (1)病句修改。10 年 9 考,除 2014 年未考,其余年份皆有考查,涉及的病句类型有:搭配不当(5 次)、不合逻辑(2 次)、用词不当(1 次)、语序不当(2 次)、成分赘余(1 次)、句式杂糅(1 次)、成分残缺(1 次)。
(2)标点符号。2022年考查逗号和分号的修改。
(3)口语交际。10 年 8 考,考向如下:劝说语(2015、2013 年)、提建议(2021年)、用语得体(2020、2018 年)、语言表达准确(2017 年)、补写称呼语(2017 年)、转述(2016年)、鼓励语(2014 年)。
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考点分析 (4)应用文。10 年 5 考,考查了活动注意事项(2020 年)、通知(2019 年)、短信(2017 年)、倡议书(2016、2013 年)。
(5)图文转换。10 年 4 考,涉及宣传画(2021 年)、柱状图(2017 年)、示意图(2015 年)、统计表(2013 年)的转换。
(6)仿写和补写。10 年 3 考,涉及现代诗歌(2018、2014 年)、语段综合(2013年)的仿写和补写。
(7)诗歌朗读技巧。10 年 2 考,分为标明停顿(2018、2014 年)和朗读语调(2018 年)两种形式。
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考点分析 (8)对联与律诗。