▶七年级下册课标古诗词曲鉴赏-【练客中考】2023年安徽中考语文提优方案

古诗文阅读与默写 语文 1 第一部分 古诗文阅读与默写 专题二 古诗词曲阅读 一、七～九年级课标古诗词曲鉴赏 ▶七年级下册 2 第6首 木兰诗 【文学常识】《木兰诗》选自《乐府诗集》，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。 3 原文鉴赏 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 内容：开头两段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”开篇，写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是木兰决定代父从军。 4 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 内容：第3段写木兰准备出征和奔赴战场。“东市……长鞭”四句使用排比、互文的修辞手法，写木兰紧张地购买战马和乘马用具；“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。 续表 5 旦①辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 [注]①旦：早晨。 这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。 续表 6 万里赴戎机，关山度②若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 [注]②度：越过。 内容：第4段概写木兰的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用对偶的手法，描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面：夜晚， 续表 7 万里赴戎机，关山度②若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 [注]②度：越过。 凛冽的朔风传送着金柝的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归”，运用互文的手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们征战多年，历经一次次残酷的战斗，只有木兰等幸存者胜利归来。 续表 8 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强③。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰④千里足2021，送儿还故乡。 [注]③强：有余。 ④驰：赶马快跑。 内容：第5段写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底细，木兰不便明言，颇有戏剧意味。 续表 9 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著⑤我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 [注]⑤著：穿。 内容：第6段写木兰还乡与亲人团聚的场面。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，一副自然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。 续表 10 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍⑥地走⑦，安能辨我是雄雌？ [注]⑥傍：靠近、临近。 ⑦走：跑。 内容：第7段用比喻作结。以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军却未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。 续表 11 主旨：这首南北朝时期的乐府民歌通过对木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一勤劳善良、坚毅勇敢、爱家爱国、不慕高官厚禄、热爱和平生活的巾帼英雄形象，颂扬了木兰孝敬父母、勇于担当重任的品质。 【结构图解】 12 第7首 登幽州台歌 【文学常识】陈子昂（661—702），字伯玉，唐代诗人、文学家，初唐诗文革新运动代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。 【写作背景】这首诗写于武则天万岁通天