第一单元 第2课 抗美援朝（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春八年级下册历史（部编版）

RJ 历 史 下册 八年级 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第2课　抗美援朝 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　抗美援朝,保家卫国 1.背景 (1)1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定,并派遣第七舰队侵入　 　。美国还组成“联合国军”，扩大侵朝战争。1950年10月初,美军不顾中国政府一再警告,悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区,给人民生命财产造成严重损失,我国安全面临严重威胁。  (2)应朝鲜党和政府请求,中国党和政府决定入朝作战。 台湾海峡　 自主预习 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.目的:抗美援朝、　 　。  3.进程:1950年10月,毛泽东派遣以　 　为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场,与朝鲜军民并肩作战。中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,连续发动五次大规模战役,把美国侵略军赶回到　 　附近。  三八线　 彭德怀　 保家卫国　 自主预习 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　战斗英雄黄继光和邱少云 4.英雄人物:黄继光、邱少云等。 5.精神:中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及　 　精神, 锻造了伟大的抗美援朝精神。他们被誉为“　 　”。  6.胜利:1953年7月,　 　不得不在停战协定上签字。中朝军队打败了武装到牙齿的对手,打破了美军不可战胜的神话。  美国　 最可爱的人　 国际主义　 自主预习 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 7.意义 (1)抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活。 (2)稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。 (3)抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 自主预习 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 重难解读 抗美援朝战争胜利的原因。 (1)中国共产党的英明决策和正确指挥。 (2)国内人民的大力支持。 (3)志愿军战士和朝鲜军民的英勇作战。 (4)战争的正义性和苏联的援助等。 自主预习 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识拓展 长津湖战役 　　1950年11月27日至12月24日在朝鲜长津湖地区,中国人民志愿军第9兵团,在艰难困苦的条件下,与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军进行了直接较量,创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录,迫使美军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”。这次战役,收复了三八线以北的东部广大地区,一举扭转了战场态势,成为朝鲜战争的拐点,为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。 自主预习 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.下图是关于1950年中央财政预算支出的两个方案,这一调整主要是由于( ) B 限时:5分钟 A.新民主主义革命的胜利 B.抗美援朝战争的爆发 C.各族人民实现了大团结 D.准备实现全国的解放 基础巩固 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.[家国情怀]伟大时代呼唤伟大精神。在抗美援朝战争中,安徽籍志愿军战士李家发不畏强敌,以钢铁般的意志浴血奋战。材料体现的时代精神是( ) A.保家卫国,舍生忘死 B.艰苦创业,百折不挠 C.立党为公,执政为民 D.勇于改革,不断进取 A 基础巩固 -- 第2课　抗美援朝 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 A.阐释解放战争的必要性 B.抨击日本侵略中国 C.呼吁世界人民团结反帝 D.鼓舞军民的必胜斗志 3.[漫画题]下图是1950年创作的漫画《纸老虎》[漫画中的文字“杜鲁门(美国总统)声明”和“三十八度线暴风雨”],作者创作此漫画意在(