(精讲册)板块五九下第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【练客中考】2023年安徽中考历史提优方案

精讲册 历史 1 板块五 世界近代史 九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （18世纪末19世纪初—19世纪中期） 2 2022版课标 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 3 历史时序 4 阶段特征 世界 （1）政治：拉丁美洲和印度人民进行反殖斗争；美国、俄国和日本等国进行革命或改革，资本主义制度得到扩展 （2）经济：随着工业革命不断推进，各主要资本主义国家经济高速发展，对外侵略扩张加剧 中外联系 19世纪50年代到80年代，俄国通过一系列条约割占中国北方大片领土；日本明治维新后，发动甲午中日战争，使中国民族危机大大加深 中国 （1）政治：中国半殖民地化程度与民族危机不断加深；中国人民开始反侵略斗争 （2）经济：洋务派掀起洋务运动，开始近代化探索；中国民族资本主义经济兴起 5 考点精讲·夯实基础 考点1 拉丁美洲独立运动[10年1考] 印度民族大起义[九下P2~P5] 拉丁美洲独立运动 背景 （1）18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下 （2）受美国独立战争和法国大革命的影响,启蒙思想的传播，殖民地人民的民族民主意识日益觉醒 6 拉丁美洲独立运动 时间 18世纪末19世纪初 斗争对象 西班牙 和 葡萄牙 殖民者 领导者 玻利瓦尔、圣马丁（两人均被誉为南美的“解放者” ） 主要 史实 （1）在南美洲北部地区： 玻利瓦尔 宣布解放黑人奴隶。1819年，玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“ 大哥伦比亚共和国 ”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动[2013.14（2）] （2）在南美洲南部地区： 圣马丁 领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 续表 7 拉丁美洲独立运动 性质 拉丁美洲独立运动 是一场反抗殖民统治和经济掠夺、争取民族独立的运动 影响 （1）使拉丁美洲摆脱了殖民统治，赢得了民族独立，为以后拉丁美洲社会经济的发展创造了条件；出现了一系列新兴独立国家，基本奠定了现代拉丁美洲的政治版图 （2）鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争 续表 8 印度民族大起义 背景 19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 时间 1857年开始 领导者 封建王公（杰出代表：章西女王 ） 概况 （1）1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷印度北部和中部 （2）英军攻陷德里，进攻章西，章西女王领导军民与英军展开激战，后壮烈牺牲 续表 9 印度民族大起义 影响 （1） 印度民族大起义 沉重打击了英国殖民者，迫使英国政府取消了英国东印度公司对印度的统治权，由英国政府直接统治印度 （2）反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪中期 亚洲民族解放运动 的一个重要组成部分 续表 10 考点2 彼得一世改革[10年1考] 俄国农奴制改革[10年2考][九下P6~P9] 彼得一世改革 背景 （1）政治：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，封闭落后 （2）经济：俄国农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢 时间 彼得一世 （又称“彼得大帝”）即位后（1682—1725年在位） 目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 11 彼得一世改革 措施/内容 （1）政治：①改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 （2）军事：创建了一支纪律严明的新式常备军 （3）经济：鼓励兴办 手工工场 ，准许工场主购买整个村庄的农奴 （4）文化教育：派遣留学生，创办 科学院 ，开办学校，创办报纸 （5）社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式 续表 12 彼得一世改革 性质 是一次自上而下的、带有资本主义色彩的封建性质改革（特点：沙皇加强君主专制） 意义 （1）通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国 （2）开启了俄国近代化的进程，促进了俄国社会发展和历史进步 局限性 使农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍[2019.18（1）] 续表 13 俄国农奴制改革 原因/背景 （1）根本原因：19世纪中期，农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展（缺乏自由劳动力，限制国内市场扩大）[2019.18（1）] （2）思想基础：俄国“ 十二月党人 ”宣传西欧民主思想并发动起义 （3）直接原因： 克里木战争 中俄国战败，暴露了农奴制下俄国军事和