(精讲册)板块四九上第四单元 封建时代的亚洲国家-【练客中考】2023年安徽中考历史提优方案

精讲册 历史 1 板块四 世界古代史 九年级上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 （5世纪初—1258年） 2 2022版课标 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 历史时序 3 阶段特征 世界 （1）日本通过大化改新建立起中央集权制的封建国家 （2）伊斯兰教产生；阿拉伯半岛基本实现统一，建立阿拉伯帝国；创造了灿烂的阿拉伯文化 中外联系 日本仿唐制进行大化改新;玄奘西行天竺、鉴真东渡日本；阿拉伯人将中国的科技发明传播到了欧洲 中国 （1）隋唐时期，进入封建社会的鼎盛时期，国家统一、社会繁荣开放 （2）五代十国及宋元时期，由分裂割据、政权并立走向统一；南宋时经济重心南移最终完成 4 考点精讲·夯实基础 考点1 日本古代社会 大化改新[10年1考][九上P52~P54] 日本古代社会 发展历程 . . 幕府统治 12世纪晚期， 镰仓幕府 建立，拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的 幕府统治 时期。天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权 5 大化改新 时间 646年开始[2020.19（1）] 领导人 孝德天皇 背景 （1）6—9世纪，日本积极吸收中国文化，推动日本进行改革 （2）大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位（年号大化） 概况 日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，之后大和正式改称日本国[2020.19（1）] 续表 6 大化改新 主要 内容 （1）政治：建立以 天皇 为中心的 中央集权制度 ，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 （2）经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民；每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税 性质 一场自上而下的封建性质的改革 ★影响 大化改新 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 续表 7 古代朝鲜 8 考点2 伊斯兰教[10年1考] 阿拉伯帝国灭亡765周年[10年1考] 阿拉伯文化[10年1考][九上P55~P58] 伊斯兰教 创立 穆罕默德 于7世纪初创立 伊斯兰教 ,信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林” 传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向 阿拉伯半岛 以外的地区广泛传播[2016.7] 9 阿拉伯帝国 兴衰历程[2015.14（4）] . . 统治措施 实行 政教合一 的哈里发中央集权统治。 哈里发 控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖；地方设总督，税收权和司法权直属中央 续表 10 阿拉伯文化 译著典籍 830年，哈里发在巴格达设立“ 智慧宫 ”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。翻译希腊、波斯、印度的典籍 数学 改造古印度人发明的从0到9的计数法，形成 阿拉伯数字 ，并传播到欧洲和世界，成为世界上通用的数字;创造了完整的 代数学 医学 《医学集成》 和 《医典》 两部书，长期被欧洲医学界奉为经典 文学 《天方夜谭》 （又名《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，描绘了阿拉伯帝国的社会生活，是阿拉伯文学的瑰宝 续表 11 ★文化传播 （1）在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化 （2）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，被誉为“ 东西方文化交流的使者 ”（中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的）[2014.17（1）] 续表 12 图片解读 . . 重要地点： ① 麦加 ：穆罕默德在此创立伊斯兰教； ②麦地那：穆罕默德在此创立穆斯林公社； ③ 巴格达 ：阿拉伯帝国的首都 版图：东起印度河流域，西临大西洋，北起黑海和里海南岸，南至尼罗河下游，横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国 特点：与同时期的中国唐朝、拜占庭帝国、法兰克王国并立 阿拉伯帝国示意图 续表 13 非洲、美洲的社会发展概况&1& 古代非洲 （1）经济发展：非洲是古代农业一个重要的发生地，西非 班图人 培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，掌握了冶铁技术 （2）政治文明：北非地区出现了 阿克苏姆 王国；东非沿海地区产生了桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等一系列国家；西非地区的 加纳 、 马里 、 桑海 等国家先后兴起；南非地区出现了班图人建立的津巴布韦国家 14 古代