内容正文:
精讲册
历史
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板块三 中国现代史
八年级下册
第四单元 民族团结与祖国统一
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2022版课标
通过民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义;知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
历史时序
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考点精讲·夯实基础
考点1 民族区域自治制度[10年2考] 共同繁荣发展[八下P60~P64]
民族区域自治制度
含义 是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度[2017.14(2);2015.13(1)]
确立 (1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来
(2)1954年,民族区域自治制度被载入宪法
(3)1984年, 《中华人民共和国民族区域自治法》 颁布实施
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民族区域自治制度
实施状况 全国已经建立了 内蒙古自治区(1947年,我国建立的第一个自治区)、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区(1958年)、宁夏回族自治区(1958年)、西藏自治区(1965年)5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗)
地位 民族区域自治制度 是我国的一项 基本政治制度 [2015.13(1)]
意义 (1)实行民族区域自治制度,从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同繁荣发展、共同富裕奠定了基础
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共同繁荣发展
领域 主要措施 意义
政治 在民族地区进行民主改革和社会主义改造 废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会
经济 采取优惠政策,派出大批人员,并通过技术、资金、物资等多种方式,加强当地经济建设 民族地区经济有了长足发展,人民生活水平日益提高
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民族区域自治制度
文化 重视少数民族文化的保护与发展,帮助创制文字;尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯;保护历史文化遗产;开展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义
政策 20世纪末,开始进行 西部大开发 ,如修建 青藏铁路 等;实施旨在推动边疆民族地区加快发展的兴边富民行动 极大地带动了民族地区的经济社会发展,加强了祖国内地与边疆地区的经济、文化联系
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考点2 “一国两制”[10年2考] 香港、澳门回归[10年2考] 海峡两岸关系改善[八下P65~P74]
“一国两制”
提出 进入改革开放新时期后, 邓小平 从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“ 一国两制 ”的伟大构想
内涵 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权
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“一国两制”
关系 坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内
地位 (1)“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针[2014.13(3)]
(2)是实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的伟大创举
成功实践 香港回归、澳门回归[2017.12(3)]
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香港、澳门回归
原因 (1)根本原因:改革开放以后,我国综合国力的增强和国际地位的提高
(2)制度保障:“一国两制”构想的提出,为解决香港、澳门问题开辟了途径
(3)其他原因:党和国家领导人的正确领导和决策;世界格局多极化趋势迅速发展,和平与发展成为时代的主题,港澳回归有较好的国际环境
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香港、澳门回归
史实 香港回归 1997年7月1日,中英两国政府在香港举行香港政权交接仪式,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国 香港特别行政区 正式成立[2015.14(3)] .
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澳门回归 1999年12月20日,中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式,中国正式恢复对澳门行使主权,中华人民共和国 澳门特别行政区 正式成立[2019.16(4)]
香港特别行政区区旗和区徽
澳门特别行政区区旗和区徽
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香港、澳门回归
意义 (1)香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
(2)是中国人民长期奋斗的结果,是“一国两制”构想的成功实践
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海峡两岸关系改善
台湾问题的由来 (1)1949年,国民党政府残余势力败退台湾,台湾与祖国大陆分离
(2)1950年,美国海军第七舰队入侵台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾
对台政策的演变 (1)新中国成立后,党和政府明确提出要解放台湾
(2)20世纪50年代中期,确立了争取用和平方式解放台湾的思想
(3)改