(精练册)九下第三单元 走向未来的少年-【练客中考】2023年安徽中考道德与法治提优方案

精练册 道德与法治 1 第一部分 教材同步梳理 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年 2 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1.(2022天津24)习近平谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多 读无字之书。”对此理解正确的是( ) A.学习是一种生活方式 B.学习是一个长期的过程 C.学习是人生的重要航标 D.既重视书本学习又重视实践 √ 1 2 3 4 5 6 7 3 2.(2022瑶海区二模改编)在知识更新周期大为缩短的今天，我们要学会终 身学习，不断完善自我，适应社会发展的需要。下列名句能够体现“终身 学习”这一主题的是( ) A.学然后知不足，教然后知困 B.旧书不厌百回读，熟读深思子自知 C.吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已 D.工欲善其事，必先利其器 √ 1 2 3 4 5 6 7 4 3.下图《学习金字塔》告诉我们( ) 学习金字塔 ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学会学习，提高学习效率非常重要 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④要树立终身学习的理念 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 5 4.成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加美好，但前面的道 路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到机遇和挑战。面对这种情况， 青少年应该( ) ①培养全球意识，用世界眼光看问题 ②树立国际视野，领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，提高自身素质 ④增强风险意识，只考虑个人前途命运 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 6 5.【教材改编】(2022宜昌20)“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记， 旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应 ( ) A.带着憧憬，一起走向未来 B.畅想明天，确立发展目标 C.理性分析，选准人生道路 D.追求目标，也应珍惜过程 √ 1 2 3 4 5 6 7 7 6.(2022陕西A卷4)设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟 的护理，规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学 生走进社会后，就业前景光明。这启示我们( ) ①职业没有贵与贱，都是光荣劳动者 ②成才道路有多条，苦练本领很重要 ③各种人才都是宝，社会发展少不了 ④职业选择有多种，生涯规划父母定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 二、非选择题 【职业规划 绽放青春光芒】 7.(2022苏州25)未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某校九年级（2）班学生围绕“担负时代使命 规划美好人生”开展了一次主题探究活动，现请你参与其中。 1 2 3 4 5 6 7 9 ◆数据分析 同学们在活动过程中搜集到相关数据。如下表所示： 1 2 3 4 5 6 7 10 注：①《中国人才发展报告》显示，企业对于技能劳动者需求大，“技工荒”现象突出。 ②目前，高技能劳动人才占比，日本为40%，德国为50%。 1 2 3 4 5 6 7 11 （1）从上述表格（含表注）中可以获取哪些信息？ ①2012年以来我国技能劳动者人数不断增加，但技能劳动者仍然紧缺；②我国高技能人才占比逐年增长，但仍低于发达国家。 1 2 3 4 5 6 7 12 ◆观点争辩 2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》指出，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。很多同学由此看到了职业教育发展的美好前景，并围绕技能劳动者的社会地位与劳动报酬展开了讨论。 （2）请你运用所学知识对<zzd>乙同学</zzd>的观点进行评析。 乙同学认为“技能劳动者无特权”是正确的，因为公民在法律面前一律平等，需要践行平等。但认为“多履行劳动义务、少谈报酬”是错误的。因为公民的权利与义务是统一的，权利的实现要求义务的履行，义务的履行促进权利的实现。技能劳动者有取得劳动报酬的权利，同时也应履行相应的劳动义务。该观点割裂了权利与义务两者关系。 1 2 3 4 5 6 7 14 ◆畅想未来 同学们还了解到，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时指出，广大青年要“勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’……争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！” （3）青年学生在个人职业选择和未来的人生道路上应如何做到胸怀“国之大者”？ ①进行职业选择，既要考虑自己的兴趣爱好、个性特长，又要满足国家与社会发展的需要；②处理好个人利益和国家利益的关系，