(精讲册)七上第三单元 师长情谊-【练客中考】2023年安徽中考道德与法治提优方案

精讲册 道德与法治 1 第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 第三单元 师长情谊 2 3 1.老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。（重要性） 2.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。（重要性） 3.我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 4.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 4 5.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 6.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。（原因） 7.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（重要性） 5 8.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（做法） 9.爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 10.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。（做法） 6 师生交往 1.教师的作用、使命。（P59~61）（2020.7） （1）作用：①老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者;②老师是我们学习的指导者和成长的引路人;③教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。[2022.13（1）] （2）使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 7 1.安其学而亲其师。（P60） ——良好的师生关系、师生交往 2.①师者，所以传道受业解惑也。（P61）【新教材变化】 ②千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。（P61） ——教师的作用 8 2.新时代对老师的要求。 “四有”好教师的标准。（P62） 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 9 3.为什么要接纳不同风格的老师？（P63~64）[2022.13（2）] （1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （2）老师身上都有值得我们学习的地方；无论什么风格的老师都应该受到尊重。 10 &1& 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？（P64） 需要。老师不只是传授知识，更重要的是教给我们做人的道理，教给我们获得知识的方法，让我们有了探求知识的渴望。老师的巨大力量在于树立榜样，这些是信息技术所不能给予的。虽然信息技术的突飞猛进让人们获得知识的途径多样化，但是，老师是不能被取代的。 11 4.&2& 如何与风格不同的老师相处？（P64）[2022.13（2）] （1）承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。 （2）发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 （3）了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 （4）主动和老师交往，拉近师生间的距离。 12 5.如何理解教学相长？ 教学相长的表现。（P66） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （1）我们的学习离不开老师的引领和指导。 （2）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 13 6.如何正确对待老师的引领和指导？（P66~67） （1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （4）学会正确对待老师的表扬和批评。 14 7.老师的表扬和批评对中学生成长的意义。（P67） 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 15 8.如何正确对待老师的表扬和批评？（P67）（2022.13） （1）对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。 （2）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 9.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（P68） 16 10.为什么要尊重、理解老师？ 尊重老师的原因。（P68~69） （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本