(精讲册)七上第二单元 友谊的天空-【练客中考】2023年安徽中考道德与法治提优方案

精讲册 道德与法治 1 第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 第二单元 友谊的天空 2 3 1.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。（特质） 3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 4.建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动，需要掌握正确的方法。（做法） 4 5.呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（做法） 6.正确处理与朋友的冲突：保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考。（做法） 7.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 8.网上交友需要理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识，遵守法律、法规。（做法） 5 友谊 1.中学阶段朋友圈的变化。（P39~40） ①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分；②自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；③自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。④经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 6 2.朋友的重要性。 友谊具有怎样的力量？（P41~43） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；③因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。（情境示例：我做了错事，朋友一边批评我一边帮助我） 7 （3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（2019.5） 8 3.朋友对我们的影响的具体表现。（P41） ①朋友正在做的事情，我们会关注；②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 9 4.友谊的特质。 正确认识友谊。（P44~46）（2022.6②③） （1）友谊是一种亲密的关系。①每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；②和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。（情境示例：小斌遇到困难时，朋友支持和理解他；做出决定时，朋友信任他；取得成绩时，朋友肯定他） 10 （2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。（情境示例：朋友在学习中遇到困难时，小华及时帮助他；小华心情不好，朋友也会及时安慰他）（2020.6） （3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（情境示例：小雅与小丽都喜欢打羽毛球、跳绳） 11 1.以文会友，以友辅仁。（P38）——友谊 2.友直，友谅，友多闻，益矣。（P43）——善交益友 3.投我以桃，报之以李。（P45）【新教材变化】——友谊是平等的、双向的 4.仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。（P47）——竞争与友谊 12 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。（P43） （1）我同意这一观点。 （2）朋友带给我们温暖、支持和力量，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，我们应该主动开放自我，养成热情开朗的良好性格，对他人真诚、友好、宽容、负责任，建立良好的人际关系。 13 5.友谊对生命成长的意义。（P44~45） （1）精神上：①让我们获得认可，在精神上得到满足；②让我们在相处中体验积极的情感。 （2）行动上：①让我们学会合作与分享，汲取经验和智慧，共同解决困难和难题；②让我们学会相互帮助，互相激励，有利于构建和谐的人际关系。 14 6.走出友谊的误区。 澄清对友谊的错误认识。（P46~48） （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2021.6） 15 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为