(精讲册)八上第一单元 走进社会生活-【练客中考】2023年安徽中考道德与法治提优方案

精讲册 道德与法治 1 第一部分 教材同步梳理 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 2 3 1.我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（做法） 4 5.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 6.网络丰富日常生活，推动社会进步。（积极影响） 7.合理利用网络，要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。（做法） 8.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 5 个人与社会 亲社会行为 1.了解社会生活的方式。（P3） （1）阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询。 （2）到社区进行社会调查。 （3）参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式。 （4）到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 6 2.个人与社会的关系。（P4~7） （1）我们都是社会的一员。①人们在社会交往中形成了各种社会关系；②个人是社会的有机组成部分；③人的身份是在社会关系中确定的。（为什么说我们都是社会的一员） （2）在社会课堂中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（为什么说人的成长离不开社会） 7 3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（P8） （情境示例：主动参与街道清扫、义务植树、给灾区捐款捐物、参与社会服务等） 8 4.青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要性：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 9 1.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。（P8） ——养成亲社会行为的原因 2.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（P8） ——养成亲社会行为 10 5.如何养成亲社会行为？（P8） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（情境示例：利用节假日进行社会调查；参加劳动体验、研学旅行；等等） （2）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（情境示例：在候车室，不躺卧或踩踏座椅；在公交车上给老人让座；搀扶老人或盲人过马路;等等） 11 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（情境示例：关注环境问题；到敬老院帮助老人；到聋哑儿童中心参加志愿者活动;等等） 12 服务社会对个人成长的意义：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（八年级上册第三单元，见本书P111） 13 网络的利与弊 合理利用网络 1.网络对社会生活的积极影响。（P10~13） （1）丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（情境示例：在网上预约疫苗接种、网上订餐、网络约车、网络订票、线上问诊） 14 （2）推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。（情境示例：网购、移动支付、网络直播带货等经济发展新形式）②网络促进民主政治的进步。（情境示例：通过政府网站留言箱发表意见和建议）③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（情境示例：“空中课堂”、在线学习、定位导航） 15 2.网络的消极影响。（P15~16） （1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；②碎片化信息影响人们思考的深度；③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（沉迷于网络的危害） 16 （3）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 17