期末综合测试四-【勤径千里马·走向假期】2022-2023学年七年级下册语文期末仿真试卷（部编版，中原专版）

整书辅导本书导学号2355497 5.名著阅读。(4分) 老师驼着背走进来，侧过头把小小的教室扫视一周，教室里顿时鸦 老舍在《骆驼祥子》里写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现 雀无声。“其他年级写字，二年级上课。” 在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成 老师把一张乘法表挂在黑板上，领我们读起来：“六一得六” 了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出一个具体事例，说明祥子 我念着，偷偷摸摸胸口，那软软的棉团儿，已被身体暖热了。我想把 期末综合测试四 “变成了走兽”可是“一点也不是他自己的过错”。 那棉团掏出来，瞧瞧老师，那一双眼睛正盯着我，我立即挺直了身子。 一节课后，我跑出教室，躲在房檐下，展开棉团儿，啊呀！出壳了！ 考试时间：120分钟 满分：120分 在那块黑麻纸上，趴着两条蚂蚁一样的小蚕儿，一动也不动。我用一根 题 鸡毛把小蚕儿沾起来，轻轻放到早已备好的小铁金里。 号 分 6.请给下面的新闻材料拟写标题。（不超过20个字）(2分) “叮…”上课的哨儿响了 得分 河南日报讯（记者李凤虎）4月23日，记者从省公安厅交警总 “二年级写字。” 积累与运用（共28分 队获悉，6月20日起，我省将全面推行检验标志电子化，机动车所有人 老师给四年级讲课了。我揭开墨金。那两条小蚕儿出壳了吧？出 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 )(2分》 可以通过互联网交通安全综合服务平台，或“交管12123”手机APP申 壳了，千万可别压死了。 订 A.蹒跚/栅栏 步履/覆盖 告罄/德艺双馨 领机动车检验标志电子凭证。 我终于忍不住，掏出棉团儿来。那两条蚕儿果然出壳了。我取出鸡 如何申领机动车检验标志电子凭证？办理注册、转移、变更等登 B.揩油/小楷 蜷缩疲倦 急切/望闻问切 毛，揭开小铁盒。 记的车辆：办完机动车登记后发放检验标志纸质凭证，系统将自动生 C.幻觉/幼稚 山巅/城狂 载重/载歌载舞 “喱”，头顶挨了重重的一击，眼里直冒金星，我几乎从木凳上翻跌下 成检验标志电子凭证，公安交管部门将通过信息系统自动生成检验标 学 D.无垠/极限 忏悔/纤夫 珊瑚/姗姗来迟 去。老师背着双手，握着载鞭，站在我的身后。慌乱中，铁盒和棉团儿都 志电子凭证，机动车所有人可在网上直接查看、下载使用 掉在了地上。 2.下列词语中没有错别字的一项是 (2分) 老师的一只大脚伸过来，一下，踩扁了那个小铁盒；又一脚，踩烂了 A.疙瘩 抹杀 奈烦 刮日相待 包着蚕子儿的棉团儿。我立时闭上眼睛，那刚刚出壳的蚕儿啊… B.斑澜 傲慢 沉淀 荒草萋姜 7.为了响应“全民阅读”的号召，你所在的学校开展了 ·系列的综合性 教室里静得像空寂的山谷 C.絮说 疏懒 发源 峰芒毕露 习活动，请你也来积极参加吧！(8分)》 过了几天，学校里来了一位新老师，把一、二年级分给他教了。 D.懊丧 选聘 霹雳 仙露琼浆 (1)2020年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结 他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋…”捏起粉笔，在 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项月 果如下表： 黑板上写下他的名字，“我叫蒋玉生。” 阅读内容 认同率 不 )(2分) 那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸 天地有大美，于简单处得：人生有大疲惫，在复杂处藏。 玄幻武侠 35.1% 擦出了血 这反映出的现实问题是：更多的人 时尚娱乐 32.5% “你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室 ①要活出简单来不容易 文学经典 15.0% 门口，低下头，不敢吭声。 要 ②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几 时事先锋 17.49% 他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在 ③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘 分析上表，探究当前中学生的阅读情况。(4分) 一只小瓶里蘸上药水，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却 ④要活出复杂来却很简单 有一种异样的温暖。 A.①②④③ B.①④②③ C.②③①④ D.②③④① “怎么弄破的？”他问。“上树…摘桑叶。”我怯生生地回答。“摘 答 4.古诗文默写。(8分) 桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。 “噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛…”我举出几 (1)可怜夜半虚前席 。(李商隐《贾生》) (2)如果你的同学小明一直忽略阅读经典名著，你想帮助他改变认识， 个人来，“多咧！”他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼而好奇的光彩： (2) 是非木柿，岂能为暴涨携之去？（纪昀《河中 你该如何说？(4分) “你们养蚕千什么？”“给墨盒儿做垫子。” 题 石兽》) “多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱 (3