第四单元 崇尚法治精神 单元小结（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春八年级下册道德与法治（部编版）

RJ 道德与法治 下册 八年级 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 单元小结 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 【思维导图】 【思维导图】 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 一、尊重自由平等 【核心考点】 1.自由的限度。 (1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。 (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 2.法治与自由的关系。 法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 一、尊重自由平等 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 3.平等的含义。 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。 4.法律面前人人平等的主要内容。 (1)任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 一、尊重自由平等 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 5.珍视自由的要求。 (1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2)珍视自由,必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 6.践行平等的要求。 (1)践行平等,就要反对特权。 (2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。 (3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。 一、尊重自由平等 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 在网上辱骂他人属于言论自由吗? 不属于。网上辱骂他人侵犯了他人的人格尊严权。言论自由是在法律范围内的自由,并不意味可以无所顾忌地随意发表言论,如果发表的言论侵犯了他人的合法权利,就要承担相应的法律责任。我们应该正确行使言论自由权。 一、尊重自由平等 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 1.[2022·山东烟台]为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬,烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》,自2022年1月1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解,认为限制了自己的自由。如果你是小丽,应该这样劝说爸爸( ) ①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的　②必要的限制是对自由的保护　③社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由　④法不责众,不必在意 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 一、尊重自由平等 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 2.[2022·江苏扬州]新修订的职业教育法明确规定,职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了( ) A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待 C.特殊情况优先对待 D.一般情况区别对待 A 一、尊重自由平等 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 3.[2022·甘肃白银]2022年3月16日,兰州火车站西出口防疫工作人员在进行疫情防控检查时,一名男子拒不出示健康码,并暴力殴打工作人员,试图闯卡出站,被公安机关依法刑事拘留。这启示我们( ) ①法不可违,违法必受刑事处罚　②自由的实现不能触碰法律红线　③珍视自由,必须依法行使权利　④正确行使公民权利,自觉履行公民义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 一、尊重自由平等 -- 单元小结 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思维导图】 一、尊重自由平等 二、维护公平正义 4.[2022·湖南张家界]古希腊政治家伯里克利曾说过:所有人在法律面前一律平等。在现代,这已成为一个不证自明的道理,被录进《世界人权宣言》。以下体现法律面前人人平等的是(