第一单元 第一课 第2课时 治国安邦的总章程（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春八年级下册道德与法治（部编版）

RJ 道德与法治 下册 八年级 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 第2课时　治国安邦的总章程 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点1　设置国家机构 1.宪法是如何设置国家机构的? (1)　 　是人民行使国家权力的机关。宪法规定:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由 产生,对人民负责,受人民监督;国家　 　、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。  　行政机关　 民主选举 　人民代表大会　 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 (2)宪法授予国家机构　 　,明确国家机构的组成、 任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行　 　。  (3)宪法规定:中华人民共和国的国家机构实行　 的原则。 　民主集中制 　稳定有序　 　特定职权　 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 (1)在国家机构与人民的关系方面 国家权力来自　 　,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于　 　地位  (2)在中央与地方国家机构的关系方面 中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在 　的统一领导下,充分发挥　 的主动性、积极性的原则  (3)在国家机关内部作出决策、决定时 实行　 _ 　民主集中制 　地方 中央　 　主导　 　人民　 2.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面? 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点2　规范权力运行 3.为什么宪法要规范权力运行? 权力是把双刃剑,运用得好,可以　 　;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的　 　。  　核心价值追求　 　造福于民　 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 4.宪法是如何规范权力运行的? (1)　 　必须在宪法和法律限定的范围内行使。  (2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说,必须依法行使权力、　 　,不得懈怠、推诿。  (3)宪法和法律还规定了国家权力行使的　 　,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为,都是　 　。  　违法行为　 　程序　 　履行职责　 　国家权力　 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 (4)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为, 　 　。  　法无授权不可为　 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 重难解读 权力与权利 (1)含义:权力是政治概念,指有权支配他人的强制之力,一般体现公共利益;权利是法律概念,指赋予人们的某种利益,一般体现私人利益。 (2)主体:行使权力的主要是国家机关及其工作人员,而行使权利的是一般主体,即一国公民。 (3)要求:权力必须依法行使,不得放弃和转让;而权利必须依照宪法和法律的规定正当行使,一般可以放弃和转让。 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识拓展 把权力关进制度的笼子里 这是指加强对权力的制约和监督,使权力在正确的轨道上运行,保证权力正确行使。习近平总书记指出:“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。” 自主预习 -- 第2课时　治国安邦的总章程 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情