第四单元 第八课 第2课时 公平正义的守护（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春八年级下册道德与法治（部编版）

RJ 道德与法治 下册 八年级 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 第2课时　公平正义的守护 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点1　坚守公平 1.我们为什么要坚守公平? 人们总是渴望公平。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和　 　,需要我们在生活中追求公平,　 　公平。  　捍卫　 　不懈努力　 自主预习 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 2.如何坚守公平? (1)个人维护公平。面对　 　,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的 　 　与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守　 　,敢于对不公平说“不”,采用　 　的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。  　合理合法　 　原则立场　 　信赖　 　利益冲突　 自主预习 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 (2)　 　保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于　 　而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其　 　。  　合法权益　 　司法　 　制度　 自主预习 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识点2　守护正义 3.为什么要守护正义? 追求正义是　 　的一个重要主题。正义感是公民的 　 　。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。  　基本德行　 　社会生活　 自主预习 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 4.如何守护正义? (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和　 　,面对非正义行为,一方面要　 　,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到　 　。  (2)司法维护正义。　 　是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以　 　为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以　 　为核心的司法改革,要求司法机关依法 　 　行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到 　 　。  　公平正义　 　独立公正　 　司法公正　 　法律　 　司法　 　见义“智”为　 　敢于斗争　 　智慧　 自主预习 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 易错辨析 只要建立正义的制度,就能实现社会公平 　　错误。坚守公平,离不开正义的制度作保障。但要把公平从美好的愿望转化为现实,也离不开每个人的积极参与和不懈努力。在生活中遇到不公平的行为时,我们要敢于说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。 自主预习 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 知识拓展 怎样做有正义感的人? (1)如果非正义的事情发生在自己身上,要能够采用正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,要能够在尽量不伤害自己的前提下见义“智”为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。 (2)我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。 自主预习 -- 第2课时　公平正义的守护 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 素养提升 自主预习 1.某县纪委书记接到群众举报电话:“北区社区干部办事不公,你们纪委到底管不管?”弄清楚事情的原委后,该县纪委合理快速地解决了群众反映的问题。这说明( ) ①公平的社会离不开我们每个人的积极参与　 ②要在生活中追求公