基础知识回顾五 句子仿写 句子衔接-【勤径千里马·走向假期】2022-2023学年七年级下册语文期末仿真试卷(部编版,哈尔滨地区专版)

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2023-02-14
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整书辅导本书导学号2019138 |二,句子衔接A.响遏行云密不透风平湖秋月 ()B.响遏行云平湖秋月_密不透风 幸运固然好,不幸未必就一定是坏事。霍金、居里夫人、华罗庚,都C.密不透风响遏行云平湖秋月 各有自己的不幸,____。这就是艰难困苦,玉汝于成。D.平湖秋月密不透风响遏行云 A.然而不幸并没有使他们消沉,反而变成了促使他们前进的动力5.结合语境,填入横线处最恰当的一项是() 基础知识回顾五 B.只是他们并没有屈服于不幸的遭遇,他们扼住了命运的喉咙雁阵之美,在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明,雁阵飞行 句子仿写-句子衔接 C.可是不幸不仅没有成为他们的拦路虎,并且成为促使他们前进的的速度能比单雁提高22%,因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真 -,句子仿写动力 空状态;头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的。,这确 1.结合上下文,在画线处仿写句子,要求句式一致,语意连贯。D.可是不幸只能吓倒懦夫,对强者却无可奈何实值得作为思想群体的人类深思。 A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我 没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;没有2.结合语境,填入横线处最恰当的一项是(′B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好 理想的人,_________;没有理想的人,-有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,人类与我们的大自然应怎样和谐相处 ________。多一些和谐与温暖,____;多一些真诚与团结,。 D.任何团队总有一个精明的领导者 2.结合上下文,在横线处仿写句子,使之与画线句构成一组排比。A.少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散6.结合语境,填入横线处最恰当的一项是() B.少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们 有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,赛场上一句热情的鼓励是C.少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会 不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记 幸福,灯光下一次醉心的阅读是幸福,_,D.少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠在:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;_。 ____________。只要用心体会,幸福俯拾3.结合语境,填入横线处最恰当的一项是()A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅 皆是。其实,我们不必为平凡悲叹。因为平凡,也是一种美丽!平凡是荒B.没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅 3.结合上下文,在横线处仿写句子,使之与画线句构成一组排比。漠,平凡是泥土,;平凡是细流,。平凡是C.没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔 温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温一场惊险搏击之后的小憩,是一次辉煌追求之后的沉思。正是无数个D.没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔 暖,能让人如沐春风;___’______平儿的日子组成了我们多彩的一生,正是无数个平凡的日子组成了这7.结合语境,填入横线处最恰当的一项是() —﹔___ 个灿烂的世界。在追求人生舞台上演那惊心动魄的一幕之外,学会在学习知识要一点一滴,善于积累,;平 平淡的日子里享受一份宁静的美,享受人生的另一番情趣。凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。 __。 A.孕育着收获,只要你肯耕耘孕育着深邃,只要你肯积累A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 4.结合上下文,在画线处仿写句子,要求句式一致,语意连贯。 孕育着崛起,只要你肯开拓B.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路 C.不显眼的细小石子,却能铺出千里路 生活中,万事万物都蕴含着丰富的哲理。井底的蛙,你坐井观天B.孕育着深邃,只要你肯积累孕育着收获,只要你肯耕耘 D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子 时,世界就小了;______,___,___;孕育着崛起,只要你肯开拓 ______________,____。C.孕育着崛起,只要你肯开拓孕育着深邃,只要你肯积累 |8.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 怨天尤人不仅是一种懦弱,___。__’_ 5.结合上下文,在画线处仿写句子,要求句式一致,语意连贯。孕育着收获,只要你肯耕耘 ______,__。一个真正意义上的强者并不是一个 人需要祝福,人需要快乐,人需要思念。如果一滴水代表一个祝D.孕育着崛起,只要你肯开拓孕育着收获,只要你肯耕耘一帆风顺的幸运儿,必然要经历各种痛苦和挑战,而战胜一切困难的人 孕育着深邃,只要你肯积累 首先必须战胜自己,战胜自己的前提就是反省自身。 福,我送你一片大海;____—’_____;填人下面横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是①还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患 ___________。 我曾经反复诵读冰心先生的《谈生命》一文,细细地品味过这段文②更是一

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