期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（   ）。 A.谷薯类       B.水果类和蔬菜类       C.油脂类 2.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（   ）。 A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经 B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑 C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经 D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑 3.人体内气体交换的主要场所是（   ）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 A.气管         B.鼻腔         C.肺 4.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（   ）。 A.越来越高         B.越来越低         C.不变 5.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（   ）。 A.音量        B.音调        C.音色 6.电视机里的歌声是由（   ）振动产生的。 A.声带         B.空气         C.喇叭 7.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（   ）种食物。 A.1       B.2       C.3 8.制作“土电话”时，线绳要（   ）。 A.松         B.紧         C.拐弯         D.随便 9.在小车实验中，提供小车动力的是（   ）。 A.车身        B.缆绳        C.缆绳一端重物的重力 10.鱼用（   ）呼吸。 A.鳃部         B.嘴部         C.鳞片 二.填空题(共8题，共32分) 1.人一次能呼出的最大气体量就是（      ）。 2.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（      ）。 3.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（      ）表示。它是以英国著名物理学家（      ）的名字命名的。 4.物体在（      ）时，也会引起其他周围的物体（      ），声音是以（      ）的形式向（      ）传播，当（      ） 遇到物体时，会使物体产生（      ） ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。 5.尺子振动的（      ）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。 6.拉长的橡皮筋具有（      ），释放后可以产生（      ）。 7.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（      ），力的单位是（      ）。 8.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（      ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（   ） 2.给食物分类会方便我们对食物的研究。（      ） 3.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（   ） 4.声音不能在行驶的客车里传播。（   ） 5.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（   ） 6.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（   ） 7.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（   ） 8.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（   ） 9.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（   ） 10.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（   ） 四.简答题(共2题，共8分) 1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？ 2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。 五.综合题(共2题，共20分) 1.写出图中各器官的名称。 2.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。 （1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（      ），休息3分钟后，逐渐（      ）。 （2）呼吸时，奇奇吸入含有（      ）的空气，呼出体内产生的（      ）。这些气体在呼吸器官（      ）中进行交换。 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A 二.填空题 1.肺活量 2.振动 3.“N”；牛顿 4.振动；振动；波；四面八方；声波；振动 5.快慢 6.能量；动力 7.弹力；牛顿 8.远 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四.简答题 1.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。 2.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。 五.综合题 1.如下： 2.加快；减慢；氧气；二氧化碳；肺 学科网（北京）股份有限公