16-2 六国论（第1课时）-2022-2023学年高一语文课前预习必备精品课件（统编版必修下册）

， 16.2 六国论 统编版必修下册 宋 苏洵 六国论 苏洵 第一课时 学习目标 1、知人论世：了解苏洵及写作背景； 2、在掌握文中重要的实虚词、通假字、词类活用、特殊句式和一词多义的基础上，翻译全文； 3、归纳各段的段意并理清课文的结构。 知人论世 01 文体知识 古代常用文体，分两种：①政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张；②史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。 本文属于史论文。 “六国论”是一个省略式短语，实际上应是“六国破灭之论”，“六国论”是倒装省略句，是“论六国灭亡的根本原因”。  论 作者简介 “三苏”之“老苏” 苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书”）,宋代眉山人，唐宋八大家之一。 宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。 2作者 苏洵 苏轼 苏辙 苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。 ——《三字经》 8 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》。本文即选自《嘉祐集·权书》，《权书》都是评论政治和历史的。 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 背景介绍 1、韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。 前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。 2、秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐 3 、六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。 六国与秦的有关史实 疏通文意 02 读课文（可能出现的读音障碍） 六国互丧 sàng 洎jì 暴pù霜露 草芥jiè 与嬴 yǔ 赂（lù ） 下咽 yàn 燕国（yān ） 胜负之数shù 革灭殆dài尽 当tǎng与秦相较 或未易量liáng 悲夫 fú 为wéi秦人积威之所劫 日削xuē月割 苟gǒu以天下之大 翻译课文并归纳段意：学生串讲分组与分工： 1. 各组选代表分别串讲各小节， 再归纳段意。 2. 其他小组成员指出讲解人的错误, 并且可以对讲解组任何成员指名 提问。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 兵：兵器 善：好 弊在赂秦：弊病在于贿赂秦国 赂：贿赂。这里指向秦割地求和。 道：原因 六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。 第一段 六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿 赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。 17 或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 或：有人 互丧：交互，相继灭亡 率：全都，一概。 盖：承接上文，表示原因，因为。 完：保全。 有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。” 有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国