第8课 欧洲的思想解放运动 课时练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

欧洲的思想解放运动 1．史学家罗兰·斯特龙伯格评价道：“伏尔泰与大多数哲学家一样（卢梭是一大例外）不太赞成民主。在18世纪，民主主义者是极其罕见的。伏尔泰通常把人民说成‘群氓’。”对此理解正确的是（     ） A．启蒙思想具有时代局限性 B．民众因教育水平低很难被启蒙 C．启蒙思想家反对人民主权 D．卢梭与伏尔泰的政治主张相反 2．马丁·路德翻译的《圣经》对德国乃至整个欧洲都有深刻的影响。他翻译的目的是“使这类既不懂希伯来语和希腊语、又不懂拉丁语文化水平较低的读者能用德语看懂《圣经》”。这一做法（   ） A．推动人文精神复苏 B．促进民族国家的形成 C．强化天主教会统治 D．彻底打击了天主教会 3．马丁·路德国家学说的中心内容是“君权神授”说，认为君主权力是神授的，教皇权力是人为的，是不合法的，神授君权有改革教会、钳制教皇的义务。这反映了马丁·路德（   ） A．摆脱宗教信仰的决心 B．强调王权与教权平等 C．浓厚的民族主义情感 D．对中国传统思想借鉴 4．西欧各民族人民经历的从宗教信徒到王朝臣民、从盲从教皇到效忠王朝、从迷信神权到建立王权，这种角色转换始于（    ） A．新航路的开辟 B．宗教改革的开展 C．启蒙运动的开展 D．工业革命的进行 5．“这场瘟疫(黑死病)极大地冲击了人们的精神生活,使教会失去了精神上的权威，失去了人们的支持。许多人的信仰发生了动摇和变化,人们把目光从对天国的期许转向了对现世的关注”。据此可知,这次瘟疫（   ） A．有利于人文主义思想的产生 B．摧毁了天主教会的精神独裁 C．推动了近代医疗体体系的建立 D．导致了欧洲向近代社会转型 6．14世纪中后期“黑死病”肆虐欧洲，薄伽丘故乡佛罗伦萨80%的人因黑死病死亡。薄伽丘在《十日谈》中写到佛罗伦萨突然就成了人间地狱：行人在街上走着走着突然倒地而亡，连信仰虔诚的教士也接连死去。在惨状前，薄伽丘惊呼：“天主对人类残酷到了极点。”据此推知，“黑死病”的肆虐（   ） A．推动了人文主义的兴起 B．直接引发新航路的开辟 C．使天主教信仰一落千丈 D．将给欧洲带来重大变化 7．19世纪以前，有关生命起源的主流学说是生命“自然发生说”，它认为生命可以不从其亲代生殖而来，而是从无结构的有机或无机材料中自然而然产生。19世纪中期，巴斯德通过公开实验说明生命不会在真空中发生，重点是空气中的微生物。这一变化说明了(    ) A．唯有实验方能获得科学结论 B．近代生命科学体系由此形成 C．“生物进化论”具有科学基础 D．宗教和科学存在着巨大分歧 8．以下是三个不同时期启蒙思想家的国别数量表，据此可知启蒙运动(   ) 国家和数量 时间 英国 荷兰 法国 美国 德国 俄国 日本 17世纪中后期 50 20 18世纪中后期 20 43 33 15 19世纪中后期 19 20 A．历史影响逐渐减弱 B．在英国达到发展高潮 C．范围远远超过欧洲 D．与政治运动密切相关 9．洛克认为，国家的混合形式和议会君主制，是国家政权的最好形式，因为它是“依照多数人的意志”行动的。据此可知，这一思想本质上体现了(    ) A．资产阶级的意志 B．三权分立的思想 C．美国革命的必然 D．主权在民的重要 10．黄宗羲说：“为天下之大害者、君而已矣。”卢梭说：“人民作为整体来说就是主权者，而每个人就是属名。”这反映出两人的共同主张是(   ) A．推行民主制度 B．实行“开明专制” C．主权属于人民 D．反对君主专制 11．法国启蒙思想家狄德罗在评价牛顿等一批自然科学家时说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”这表明近代自然科学（   ） A．最终将消灭宗教神学 B．成为反封建的思想武器 C．促进启蒙运动的到来 D．促进人们正确认识世界 12．18世纪中期，卢梭在《论人类不平等的起源和基础》一文中提出了人类不平等起源于私有制的理论，伏尔泰却称其理论是“鼓励盗窃、抢劫的穷光蛋哲学”。二者分歧的实质是（   ） A．是否反封建 B．私有制的存废 C．社会改造方案的差异 D．阶级属性的对立 13．18世纪，法国农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。天主教会与专制王权相互勾结，推行文化专制主义和蒙昧主义，疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。这些社会问题（   ） A．成为法国大革命爆发的根本原因 B．推动了理性主义的发展并达到高潮 C．导致法兰西第一帝国建立和扩张 D．成为天主教会推行禁欲主义的借口 14．达•芬奇在《圣母子与圣安妮》中塑造的圣母像是一位普通的民妇；拉斐尔的《西