2《燕子》（课件）-部编版语文三年级下册

2.燕子 第1课时 小学语文三年级下册 学习目标 1.会认“伶、俐、翼、漾、闲、散、纤、杆、痕、倦”10个生字，会写“凑、拂、集、聚、形、掠、偶、尔、沾、倦、纤、痕”12个生字。 2.有感情地朗读课文，读出对燕子的喜爱之情。（重点） 3.能用自己的话概括文章的主要内容。（难点） 了解作者 郑振铎（1898—1958） ：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。1958年出国访问阿富汗、阿拉伯联合国，中途因飞机失事逝世。《燕子》一课节选自《海燕》。 探讨交流 同学们，听过《小燕子》这首歌吗？和大家一起交流。 小燕子穿花衣，年年春天到这里…… 我会认 líng lì 伶 俐 我会认 yì yàng 翼 漾 我会认 xián 闲 sǎn 散 我会认 xiān 纤 gān 杆 我会认 hén 痕 朗读课文 　边读边想：课文讲了一件什么事？ 我会写 凑成 书写指导：左边是冫不是氵，右上边一撇贯穿三横、和捺要舒展，天字窄小。 còu 结构：左右 组词：紧凑 拼凑 造句：这房间真紧凑。 我会写 吹拂 书写指导：右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉，右边竖贯穿上下、要长。 fú 结构：左右 组词：拂尘 吹拂 造句：春风轻轻地吹拂着我的脸。 我会写 赶集 书写指导：整体偏窄，上边隹要紧凑，下边木字宽扁、一横要长、中竖横上边要短。 jí 结构：上下 组词：集市 集合 造句：我经常和妈妈去赶集。 我会写 聚拢 书写指导：取字要扁宽，下边中间撇短平、竖要长，左边两撇与竖分开、下撇要长。 jù 结构：上下 组词：聚会 聚集 造句：同学们欢聚一堂，共同庆 祝祖国的生日。 我会写 形成 书写指导：开字上横稍短、左边是竖撇、右边是一竖，右边三撇上下排列、下撇要长。 xíng 结构：左右 组词：地形 形状 造句：这里地形复杂。 我会写 横掠 书写指导：左窄右宽，京字上横要长、口窄小，小字稍扁、左撇和右点宽展、要有力。 lüè 结构：左右 组词：掠过 浮光掠影 造句：暴风横掠而过，庄稼倒了 一片。 我会写 偶尔 书写指导：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。 ǒu 结构：左右 组词：木偶 偶然 造句：丽丽特别喜欢玩木偶。 我会写 偶尔 书写指导：横钩的横要长、钩顿笔要短，小字的左边是一短撇。 ěr 结构：独体 组词：果尔 不过尔尔 造句：我的体质非常好，偶尔才 感冒一次。 我会写 沾一下 书写指导：左窄右宽，占字上竖要长、短横居右与竖不交叉，口字扁小。 zhān 结构：左右 组词：沾边 沾沾自喜 造句：孩子轻轻地沾一下我的手 就跑远了。 我会写 飞倦 书写指导：卷字中间是两横，中间一撇起笔要高，右边捺在下横处起笔，下边横折钩不封闭。 juàn 结构：左右 组词：厌倦 诲人不倦 造句：一宿没睡，我感到特别 疲倦。 我会写 纤细 书写指导：左窄右宽，千字首笔是短撇、下横要长、居中，中竖行笔由重渐轻。 xiān 结构：左右 组词：纤小 纤细 造句：丽丽用纤细的双肩背起了 书包。 我会写 几痕 书写指导：部首是疒不是广，里边左框要窄，一捺要长、靠上位置有一短撇。 hén 结构：半包围 组词：泪痕 踏雪无痕 造句：你脸上怎么有会抓痕？ 课堂小结 初读课文后，你知道了什么？ 读完这篇课文，我知道小燕子的活泼可爱。 2.燕 子 第2课时 学习目标 1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。 2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。（重点） 3.学习细致观察和具体生动描写事物的方法。（难点） 课文理解 一身 的羽毛，一双 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 乌黑 轻快有力 剪刀似的 课文理解 一身（ ）的羽毛， 一对（ ）的翅膀， 加上（ ）的尾巴， 凑成了（