内容正文:
第一单元 2 燕子 课时练分层作业 三年级语文下册
基础过关练
1.认真拼读,规范书写。
pīn còu chuī fú gǎn jí chūn rì sǎ luò
ǒu ěr jù lǒng wū hēi pí juàn huó pō
2.在括号里填上适当的量词。
一_______虫 一_______书 一_______井 一_______话
一_______复眼 一_______距离 一_______火车 一______翅膀
3.给多音字注音并组词。
转____( )____( )
纤____( )____( )
杆____( )____( )
4.填空。
一身_______羽毛,一对____________翅膀,加上_________尾巴,凑成了那样____________小燕子。__________的春日里,_________微微地吹拂着,________细雨__________洒落着,_____________柔柳,_____________花,______草,______叶,都像_______________聚拢来,形成了____________的春天。
5.“小燕子带了它剪刀似的尾巴”用了什么手法:( )
A.比喻 B.拟人。
6.下列词语书写有错误的一项是( )
A.赶集 别致 傲漫 欣赏
B.价格 仿佛 池塘 痛苦
C.轮船 镇静 牧场 智慧
D.秘密 进步 香肠 蜡烛
回忆课文《燕子》并选择,了解作者的观察角度与写作顺序。
7.作者观察的主要是( )
A.活动中的燕子 B.停歇时的燕子
8.作者描写燕子的顺序是( )
A.从部分到整体 B.从整体到部分
能力提升练
9.仿写句子。
①小燕子带着它的剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空。
________带着__________________________________。
②多么有趣的一幅图画呀!
多么__________________________________________!
10.课内阅读。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
(1).选文第1自然段中的“横掠”能换成“飞”字吗?下列说法正确的是( )
A.能,因为“横掠”也是“飞”的意思。
B.不能,因为“横掠”更好地表现了小燕子飞行时的速度快、动作灵敏的特点。
(2).选文分别描写了__________和__________时的小燕子。通过__________与__________的对比,表现了小燕子的可爱,生动地写出了__________________是春天主人翁的姿态。
(3).从“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”“几个小黑点”可以想象出小燕子休憩时__________、__________的画面。
(4).读了选文,你喜欢小燕子吗?说说为什么。
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参考答案:
基础过关练
1.拼凑 吹拂 赶集 春日 洒落 偶尔 聚拢 乌黑 疲倦 活泼
2. 条 本 口 句 对 段 列 双
3.zhuǎn 转送 zhuàn 转圈 xiān 纤细 qiàn 纤夫 gǎn 笔杆 gān 电线杆
4.乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 可爱的活泼的 二三月 轻风 如毛的 由天上 千条万条的 红的白的黄的 青的 绿的 赶集似的 烂漫无比
5.A