内容正文:
七年级生物·下册
第二节
发生在肺内的气体交换
知识梳理
4.如图所示,当膈肌由A状态向B状态转换时,
正在
实验:测量肺活量
A.完成吸气动作,此时膈肌舒张
呼吸肌收缩(舒张)
肺与
B.完成呼气动作,此时膈肌舒张
发生
外界
C.完成吸气动作,此时膈肌收缩
在肺
的气}呼吸运动
胸廓扩大(缩小)
D.完成呼气动作,此时膈肌收缩
内的
体交
的过程
肺被动扩张(回缩)》
5.正常人在平静呼吸时,胸廓容积扩大是由于
气体
换
交换
气体进(出)肺
A.肋间肌收缩,膈肌舒张
肺泡的结构
B.肋间肌收缩,膈肌收缩
肺泡与血液的气体交换
氧气
C.肺容积缩小,气压升高
肺泡二一单化碳
血液
D.肺容积增大,气压升高
课前导航
知识点②》肺泡与血液的气体交换
是呼吸系统的主要器官,左肺
6.肺泡外包绕着丰富的毛细血管网,这有利于(
叶,右肺
叶。人一分钟大约呼吸
A.肺与外界的气体交换
次。
B.肺泡与血液的气体交换
2.人体内与呼吸有关的肌肉是
和
C.增加肺进行气体交换的面积
D.气体顺利运输到组织
3.胸腔的底部是
在吸气时,膈肌
7.人体内氧浓度最高的部位是
,膈顶部
使胸廓的上下径
A.肺泡周围的毛细血管里
B.肺泡里
4.支气管最细的分支末端形成
肺泡壁和
C组织细胞周围的毛细血管里
毛细血管壁都是一层扁平的
,有利
D.组织细胞里
于进行」
0
8.在田径运动会上,运动员进行100m赛跑后,会出
5.进入血液中的氧,通过
输送到全身
现的现象是
各处的
里,在细胞的
处
A.呼吸深度和呼吸频率都不变
被利用后释放出
气体。
B.呼吸深度和呼吸频率都增加
课堂领翔
C.呼吸比较深,呼吸频率不变
D.呼吸比较浅,呼吸频率不变
和识点①》肺与外界的气体交换
9.你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,你
1.以下哪个是气体交换的场所
呼出的气体在组成成分上的变化是
A.鼻腔
B.支气管
A.氧气含量增加,二氧化碳含量增加
C.肺
D.气管
B.氧气含量增加,二氧化碳含量减少
2.呼吸系统的主要功能是
C.氧气含量减少,二氧化碳含量增加
A.与外界进行气体交换B.清洁空气
D.氧气含量减少,二氧化碳含量减少
C.吸入氧气
D.呼出二氧化碳
3.呼气时,膈肌的变化情况
课后搏浪
A.膈肌舒张,膈顶部上升
1.肺与外界的气体交换是通过下列哪一项原理实
B.膈肌收缩,膈顶部上升
现的
C.膈肌舒张,膈顶部下降
A.气体扩散
B.呼吸运动
D.膈肌收缩,膈顶部下降
C.膈肌收缩
D.肺的扩张
《K26》
第三章人体的呼吸
2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气,将出现的变7.下图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:
化是
A.变蓝
B.变浑浊
C.无变化
D.变红
3.人体内的细胞与外界进行气体交换要经过
A.呼吸和消化
A
B.呼吸和血液循环
(1)图
表示呼气状态。
C.呼吸
(2)图B状态中,膈肌处于」
(填“收缩”
D.血液循环
或“舒张”)状态。
(3)A、B过程合起来表示肺与
进行气体
4.人体吸入的氧最终会到达全身各处的组织细胞
交换的过程。
里,氧将在细胞的什么部位被利用
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保
A.细胞膜
B.细胞核
持苗条的身材,但是会直接影响
(填
C.线粒体
D.细胞质
“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常
5.长期锻炼的同学肺活量大的原因是
这样会导致体质下降。
A.参与呼吸的肌肉数目增多
8.下图是人体处于某种状态下的生理活动示意图。
B.呼吸频率增大
请据图回答下列问题:
C.构成肺的肺泡数目增多
D.参与呼吸的肺泡数目增多
6.下图是肺泡和血液之间的气体交换。标出各图号
的名称,并在放大的毛细血管与肺泡的图中标出
肺容量/升
柿容量升
相应的名称。
5101520问/利
0
(1)人体呼吸系统是由
和
组
成的。
(2)A表示的是人体呼吸过程中的吸气过程,在
这一过程中人体的膈肌处于
状态,
(1)填写图中各图号的名称:
使得胸腔容积
,肺便
,肺内
[1]
;[2]
气压小于外界气压,于是外界气体被吸入。
[3]
(3)B表示的是人体呼吸过程中的呼气过程,在
这一过程中人体的膈肌处于
状态,
(2)图中A表示的是
的过程;
使得胸腔容积
,肺便
,肺内
图中B表示的是
的
气压大于外界气压,于是气体被呼出。
过程。
(4)C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率,
(3)吸人的气体,顺着
在肺叶里的各
与C状态相比,D状态的呼吸频率比较
级分支,一直到达
最细的分支末
(填“快”或“慢”),说明此时人体处
端形成的
里。
于
(填“安静”或“运动”)状态。
《K27》七年级生物·下册
16.B【解析】胃液中含有蛋白酶,能对蛋白质进行初步消3.温暖湿润清洁
化,但不能消化淀粉。所以,