河南省开封市2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试题

开封市 2022—2023 学年第一学期期末考试 八年级语文试卷 一、积累运用 古今星空光彩闪耀（共 24分） 1.D 2.D 3.C 【鉴往知来：根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。抚躬自问： 抚心自问，自我反省。昂首阔步：形容斗志高昂，无所畏惧。 继往开来：继承以往的，开 辟未来的；继承前人的事业，开辟未来的道路。】 4.①晴川历历汉阳树 ②大漠孤烟直 ③长河落日圆 ④高峰入云 ⑤清流见底 ⑥飞鸟相与还 ⑦岂不罹凝寒 ⑧ 似曾相识燕归来 5.示例：《红星照耀中国》剧组：①他们在红军队伍中，是一个特殊的群体，尽管年纪轻轻， 却跟随部队爬雪山、过草地，在战火中走向成熟。他们的勇敢乐观照耀了中国。 ②不能靠 想象补充事例。因为《红星照耀中国》是一部纪实作品，只能记录自己所看、所听的内容， 才体现纪实作品的真实性。 《昆虫记》剧组：《昆虫记》常以拟人的手法表现昆虫世界， 语言生动、内容活泼。如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服， 被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“像婴儿般哭闹”，所以《昆虫记》的语言是生动的，编写成舞台 剧，更能体现《昆虫记》科学与文学相结合的特点。 6.（1）材料一侧重报道州桥的中轴线地位；材料二侧重报道州桥的历史文化及科学、艺术 价值。 （2） 通知 2月 15日 19：00《央视新闻·正直播》栏目要直播州桥遗址开发的情况。请同学们于 18点 50分在校报告厅集合，进行集体观看。 班委会 2月 X日 二、阅读鉴赏 文学星空万象争辉（共 36分） （一）（共 11分） 7.示例：（1）母亲勤俭持家使日子过得有滋有味；（2）母亲与家人一起经历最悲惨的遭遇； （3）母亲节衣缩食培养我这个读书人。 8.示例：（1）“汗流满面”写母亲烧饭的辛劳；“悄悄”“挑水或放牛”写我放学后的劳 动生活，体现母亲对我无声无形的影响，既有童年时的作者对母亲的心疼，更有写作时的作 者对母亲影响的感恩。 （2）“看也不看”“有滋味”，两相对比，既表现出作者对 地主家穷奢生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达了作者对母亲的怀念和 敬佩。 9.示例：（1）“母亲是个好劳动”是一句议论句，评价母亲勤劳能干的形象，表达对母亲 的赞美之情；该句领起整个段落及其后几段对母亲是个劳动能手相关事件的叙述。这个议论 性语句的作用是领起下文，展开记叙。 （2）“在这条路上……才是世界上最可宝贵的财 产。”这一句议论句，呼应前文“母亲教给我生产的知识和革命的意志”的记叙，总结“我” 感谢母亲的原因。这个议论性语句的作用是总结上文，收束之前的记叙内容，升华主题和情 感。 （二）（共 11分） 10.示例：扫描太阳 Hα波段光谱成像；采用“动静隔离非接触”的总体设计新方法，让拍 照又准又稳；“载荷舱主动控制、平台舱从动控制”的新方法实现两舱的稳定控制；采用原 子鉴频原理，准确获取自身的位置和速度 11.示例：第③段：“‘羲和号’此行还要成为一名‘摄影师’，完成把相机对得准，拍得 稳的历史性任务。”该句运用打比方的说明方法，把“羲和号”比喻成“摄影师”，形象生 动地解说其超越传统卫星的新特点，介绍“羲和号”相机提升指向精度和稳定度的事实。 第④段：“平台舱好比是飞机，载荷舱则是乘客。”该句运用打比方的说明方法，把平台舱 比喻成飞机，载荷舱比喻为乘客，简单明了地介绍这两舱间的关系，辅助介绍“载荷舱主动 控制、平台舱从动控制”的新方法。 12.示例：“效法羲和驭天马”，这是祖先驾驭长空的梦想；太阳女神“羲和”，逐日而进 的“夸父”，又彰显国人浪漫。今天飞向太阳的“羲和号”，以多项世界级创举显示国力。 请阅读推荐文本，了解“羲和号”吧。 （三）（共 10分） 13.C 【解析】“寝”字在此处是动词的用法。 14.想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 15.示例：（1）“亦”字看似简单叙述张怀民也没有睡的事实，其实饱含感情，点明二人互 为知音的关系。 （2）“但”是“只不过”的意思，自然引出“闲人”，显示了苏轼在逆 境中的旷达与对自己精神世界的自得与坚守。 16.示例：甲文：作者赏月；乙文：作者赏海棠花。由此来看，与朋友同行赏游的苏轼对贬 谪生活安然自若，他是乐观豁达之人。 （四）（共 4分） 17.示例：“黑（云）”“金（鳞）”“燕脂”“紫”“红（旗）”等瑰奇色彩营造了一种 压抑肃杀的氛围。 18.示例一“黄金台”用典，借战国时燕昭王以千金招揽贤士之所，表露将士们报效君王的 坚定决心。 示例二：“玉龙”用典，借这传说中的宝剑，代指英勇奋战的将士们手持的兵 刃，塑造他们浴血奋战的形象。 三、写作 叙咏星空抒发情思（共 40分） 项目 一等 二等 三等 四等 五等 主题 与内 容 （20 分） 分值 17～20 分 13～16