内容正文:
九年级线上教学学情调研语文试题
时间:120分钟 分值:120分
一、积累与运用(15分)
阅读下面文字,完成下面小题。
诗歌的美是【甲】( )的。她是令人xiāo( )魂的天籁,是令人沉醉的芳醪,是令人刻骨的相思。好的诗词宛如画境又胜似画境。月明风清之夜,吟诵①___________人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中②___________幽静绝俗的图画舒展眼前,桂花飘落、山鸟啼鸣的天籁之音也仿佛穿越时空来赴约。孤独寂寞之时,揽卷“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”,顿生【乙】( )的共情之感。徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享( )受是任何其他文学体裁所不具备的。
1. 在根据选文内容,根据拼音写汉字,为加点字写拼音:
(1)令人xiāo( )魂 (2)享( )受
2. 结合语境,填入【甲】【乙】两处正确的选项是( )
A. 独一无二 诚知此恨人人有 B. 不可或缺 诚知此恨人人有
C. 独一无二 此恨绵绵无绝期 D. 不可或缺 此恨绵绵无绝期
3. 选择恰当的标点填在①②横线处( )
A. ①:“ ②” B. ①“ ②。” C. ①:“ ②”, D. ①“ ②”,
4. 选择下列选项中正确的一项( )
A. “强烈共鸣”“千种风情”都是偏正短语。
B. “芳醪”“幽静”“魅力”,这三个词的词性是完全相同的。
C. “人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”出自唐朝诗人王维的古诗作品《山居秋暝》。
D. 本段运用了比喻、引用、拟人、排比、夸张等修辞手法。
5. 古诗文默写填空
(1)___________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(2)___________,___________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(3)白居易在《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的句子是:___________,___________。
(4)“多难兴邦”这种说法你,使我们联想到孟子的名言“___________,___________”意思一致。
二、阅读(45分)
(一)(15分)
阅读【甲】、【乙】两个文言语段,完成下面小题。
【甲】愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃⑤而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知其几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!
[注释]①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海县东的海上。③瓶:水瓶。④钵;和尚用来盛饭食的器皿。⑤恃:依靠,凭借。
6. 解释下列句子中加点词的意思。
①箕畚运于渤海之尾( ) ②汝之不惠( )
③吾欲之南海( ) ④西蜀之去南海( )
7. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 惧其不已也/其真无马邪 B. 而山不加增/水落而石出者
C. 以告富者/先帝不以臣卑鄙 D. 吾欲之南诲/辍耕之垄上
8. 对【甲】文内容理解不正确的一项是( )
A. 愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,这可看出两人都坚决反对愚公移山
B. 京城氏之子“跳往助之”,可见愚公移山受到众人拥护。
C. 文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。
D. 文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
9. 翻译下面句子。
(1)自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!
1