2.1 男生女生 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-14
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2.1 男生女生-课时训练 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.在学校组织的大扫除中,男生提水、拖地,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明(   ) A.可以把重活全推给男生做 B.男女生之间可以优势互补,取长补短 C.大家平分工作,男女都一样 D.大家可以边聊天边干活,提高效率 2.卫生委员认为平时大扫除时的力气活都是男生在做,这样很不公平,所以这次大扫除特地安排女生清洗风扇,而男生负责擦窗。然而无论是风扇还是窗都没清理干净。原来女生因为个子不够难以清洗风扇,而男生比较粗线条,没有仔细擦窗户上的污渍。这给我们的启示是(   ) A.世界是由男女组成的 B.男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C.要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉 D.男生女生拥有各自的性别优势,我们要欣赏对方的优势 3.对性别角色的认识有利于(     ) A.帮助我们了解自己与异性的不同特点 B.学会如何塑造自我形象,如何与同性相处 C.在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D.人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响 4.有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊,而事实上,男女同学正常交往,其作用很大。表现在(   ) ①可以增进我们对异性的了解  ②不利于促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力  ④可以使“异性效应”得以发挥 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.历史上女子木兰替父从军的故事流传千古,下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是(   ) A.只有到边关打仗,才能够帮助她正确树立自我形象 B.打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能 C.男生、女生各自拥有自身的性别优势,无法取长补短 D.替父从军,能让她正确了解自己与异性的不同特点 6.在初中学习生活中,随着交往范围的扩大,我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是(  ) A.网友问我家庭住址、联系电话——如实告诉他,诚信待人 B.数学课上我偷偷看小说被老师批评——课下主动与老师沟通,据理力争 C.我和小丽是异性好友,我怕别人误解——与小丽交往做到言谈得当、举止得体 D.气温骤降,妈妈叫我穿上厚外套,我不想穿——请妈妈尊重我的个性,让青春飞扬 7.周末野营活动开始了,出发前,班主任张老师安排班长小奎组织男生,携带草席、全班的背包和野炊工具,安排宣传委员小兰等几名女生构思野营方案。他们很快到达了地点,男生在女生的指挥下,迅速“安营扎寨”。张老师的这种安排(  ) ①尊重了男女同生不同的生理特点 ②发挥了男女同学各自的性格优势 ③让男女同学各自发现对方的优势 ④弥补了女生不能参加劳动的缺点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“神舟十三号”圆满完成任务归来,航天员王亚平再次成为焦点。女性从来不应该被定义,只要你想,你也能不断突破极限,活成自己想要的样子。这启示我们(   ) A.不要过于受性别刻板印象的影响 B.男生女生拥有各自的性别优势 C.在航空航天领域,女生比男生更有潜能 D.要严格按照自己的生理性别规划人生 9.公众号桃子笔记girls say@一笑:羡慕男生的体能和力量,最羡慕异性的大块腹肌,感觉荷尔蒙爆棚很有美感!boys say@猴子:女生可以留一头长发,但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生,最想撒娇,各种撒娇。此描述的主题是( ) A.女生在生活中比男生更美 B.男生在学习中更有优势 C.男生女生思想观念不一样 D.男生女生拥有各自的性别特点 10.新学期开始,在分配一些劳动任务时,老师常让女生擦桌椅,而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为(    ) A.男女同学有各自的生理、心理特点,有各自的优势和不足 B.男同学不怕苦,有的是力气 C.老师的思想观念比较陈旧,对待男女同学不平等 D.女同学力气小,只能分配一些轻活 11.2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕,中国女足再次上演大翻盘,在两度落后的情况下,第92分55秒打进制胜一球,以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年,迎来了中国女足巅峰,令亿万球迷振奋不已。有网友评论到:男足的精神、技术、战术被秒成渣,就连腹肌也被女足碾压!女人强悍起来没男人什么事!这启示我们(   ) A.不必在意性别差异 B.男女生生理差异可以通过后天改变 C.应该打破性别刻板印象 D.女生在足球领域比男生更优秀 12.近年来,娱乐界个别男生动作娇柔,打扮妖娆,妆容娇艳,表情语言女性化,俗称“娘炮”的现象十分突出。广电总局2021年9月2日下发通知,要求坚决抵制泛娱乐化,坚决杜绝娱乐节目“娘炮”化。对此认识正确的是(   ) ①“娘炮”颠覆人们对男性的认识,误导青少年畸形审美 ②为了“粉丝”和

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