UNIT THREE WHAT'S YOUR NUMBER? Lesson10（教案）北京版英语二年级上册

二年级Unit 3 Lesson10 教学设计 一 教学目标 （一）知识与技能目标 1）能听、说、读、写 thirteen， fourteen ，fifteen， sixteen，并能看图说出ten eleven twelve等数词，能简单描述图中内容，说出物品的数量 2）能听、说、读13 pigs 14 snakes 15 horses 16 chicks 3）能运用本课的功能句“I have thirteen cows” 在实际情景中进行信息交流 4） 正确朗读对话、课文 （二）过程与方法目标 1) 通过数字算式的方式进一步巩固练习数字的运用,复习基数词one ~ twelve ,通过”数字接龙”的游戏,强化练习基数词one ~ sixteen的认读与识记 2) 借助各种动物图片,进一步培养描述事物数目的能力,同时,通过问答的方式,呈现与练习功能句I have…初步体会其用法 3) 借助图片,呈现新单词,并通过说歌谣的方式,进一步强化新单词的认读并呈现与操练功能句 4) 通过教学活动”魔袋”, 进一步巩固练习新单词功与能句 5) 通过”小小设计师”这一活动,拓展练习功能句,并呈现多样化的功能句运用情景,进一步体会功能句的交际性与实用性 6) 通过具体的听力题目,对课文进行预测、推测，强化对于课文内容的理解，并借助课文录音，进行跟读训练，规范语音，培养语感 7) 通过拓展练习：设计自己的农场，创设了一定的情景，初步体会功能句I have…的应用，强化练习功能句 （三）情感态度与价值观目标 1) 通过基数词的学习，培养学生的数字思维 2) 在小组教学游戏中，培养学生的小组合作精神，乐于参加语言实践活动 3) 通过相关动物类词语的学习,增强学生热爱自然保护动物的意识 二、教学内容： 1 句型: --- I have thirteen cows ---I have fourteen roosters and fifteen hens. ---I have sixteen turkeys. 2 词汇 四会: thirteen， fourteen， fifteen， sixteen 认读: 13 pigs 14 snakes 15 horses 16chicks 3 功能句 I have thirteen cows. 三 教学重、难点分析： 1．教学重点： 词汇： 13pigs, 14snakes, 15horses, 16chicks 句型： I have thirteen cows. 2.教学难点： ①数字单词eleven---twenty的认读拼写。 ②名词复数的表达方式。 四 教具准备 Lesson 10 的课件 录音机 单词卡片 五 教学过程 （一）warming up 活动一 数字算式 活动目标: 复习基数词 one – twelve 实施方法与师生预设语言: 教师说算式,学生听,在每个算式后停顿,让学生说出答案 T：Hello, boys and girls! How are you today? Ss：I am fine. Thank you, and you? T: I am fine, too. Thank you. First, let’s do some exercise. Listen and tell me the answer. Ss: Yes. T: what’s five and five? Ss: ten T: what’s six plus six? (若学生不理解plus的意思,可利用板书”6+6”解释) Ss: twelve T: what’s five plus two plus four? S2: it’s eleven… 设计意图: 利用有奖问答的形式,学习基数词one ~ twelve, 并体会six plus six等相似算式的表达方式和含义,为新课文的学习作好铺垫,激发学生的学习兴趣,营造英语学习氛围。 （二）Presentation and practice 活动一 学习新单词 活动目标: 认读、识记新单词 实施方法及师生预设语言： 出示图片，呈现新单词，利用新单词，引出功能句I have…以儿歌的形式，操练功能句 1 出示有13只小猪的图片，呈现单词13 pigs T：What’s this？ Ss：a pig. T: how many pigs? Let’s count. Ss: thirteen pigs. 出示儿歌,带领学生拍手说儿歌 T: now, follow me. Thirteen pigs, thirteen pigs, I have thirteen pigs.(拍手带领学生一起说儿歌,运用体态语,帮助学生理解I have