2023年中考语文专题复习-漫画作文审题立意与训练课件（35张PPT）

漫画作文审题立意及训练 01 漫画作文审题立意展示 2 漫画式材料作文写作五步法 1.看——看标题 审 题 要 点 在审视漫画时，如果所提供的漫画有标题，首先就要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。 立意分析： 这道漫画作文题由漫画、文字和标题组成。 摔 了 一 跤 （1）首先看标题是什么： （2）再把标题同漫画的内容结合起来分析： 摔了一跤 从画面上看，画面正中是一个孩子踩着西瓜皮摔倒了，旁边标着“家庭”“学校”“社会”的三个人不约而同地说：“出事了吧！”显然正是因为小孩“摔了一跤”而引出了许多问题。 （3）所以，这幅漫画作文题的寓意：旨在告诉我们当孩子摔了一跤（遭遇挫折等）之后，家长、学校和社会是如何看待的。 因此，透过标题，可以这样立意： （1）不要担心孩子摔跤，智慧是摔出来的，不摔跤的是永远趴着的人； （2）呼唤给予孩子自由成长的空间，不要因为过度保护而适得其反； （3）要兴家、强校、富国，家庭、学校、社会在教育方面要达成共识； （4）社会、学校、家庭应该给孩子创造一个宽松的成长环境。 2.观——观画面 如果漫画没有标题或文字的，在审题时，就要仔细观察漫画画面。观察漫画画面，是由形象到本质的思维过程。考生观察漫画画面的关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。 画中人（物）的形象点 画中人（物）的关系点 画中人（物）的细节对比点 画中人（物） 所呈现的寓意 3.悟——悟关键句 对漫画类作文的审题而言，漫画本身当然重要，因为它是材料的主体；而漫画中的文字也不可忽略，因为它往往或起着画龙点睛的作用（如画题、旁白性文字等），或起着帮助读者全面解读（如漫画中物件上的提示性、解读性文字等）。大家要善于抓住这些关键性语句进行感悟，悟出其含义，并悟透画面上的人、事、景、物等等有什么联系，从而提炼出观点。 立意分析： 这道漫画作文题由漫画和文字组成。 （1）首先看漫画内容是什么： （2）再把漫画内容和文字结合起来分析： （据“小林漫画”作品改编） 漫画图中正面刻画的是戴着眼镜、略微秃顶的老师形象，老师注视着学生，对学生说着话；男女两名学生在听老师讲话。 很显然，漫画中老师说的“你们再看看书，我再看看你们”是关键句 。 对过去而言，“再”字隐含着长期、经常、频繁等意思；而对现在而言，“再”字则包含着期待、眷念、不舍等意味。可以说，这句话从老师的角度看充满了深情，有老师对学生的期待和希望，还有老师对学生的眷念和不舍；从学生的角度看，有对师生情的深情回忆，还有对老师过去给予的关爱的无限感激。 “再” 由此，可从以下几个角度进行立意： （1）老师的角度：社会呼唤有温度的教师；知识传播者，人生摆渡人；守望学生，期许学生能够实现梦想，不负青春…… （2）学生的角度：在款款深情下扬鞭远行；铭记师恩，勿负韶sháo华；亲其师而信其道，感恩老师…… （3）老师和学生的综合角度：师恩难忘，师爱情长；款款爱心，助力学生成长；师生情，一生相伴；师生关系，和谐发展…… 02 漫画作文演练 10 阅读下面题为《彼此羡慕》的漫画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，立意自定，文体自选，题目自拟。 【写作指导】本题为一则漫画材料作文题。漫画内容是乘坐豪车的女子和乘坐自行车的女子都无视自己的拥有，却去羡慕对方拥有而自己缺失的幸福。 在立意时：①抓住漫画内容、漫画标题“彼此羡慕”和漫画中的说明性文字“真恩爱……”“有车真好……”等；②评判两位女子做法的对与错，并进一步探究她们对与错的原因；③聚焦漫画隐含的价值取向和感情倾向；④提取两位女主人公的“共性”，深挖“寓意”，透过现象，去挖掘材料背后所隐含的关于社会、人生的深刻道理。 参考立意：①珍惜自己拥有的美好，活出人生的幸福；②唯有正确认识自己与他人，方可拥有自信的风采；③与其歆羡他人，不如做最好的自己；④不必仰视他人，自己亦是风景。 【审题误区】①正确理解人生幸福和追求；②鱼和熊掌不可兼得；③学会换位思考，正确理解物质生活和精神生活的关系；④女性当自强。 仔细观察下面一幅漫画，根据漫画内容及其寓意写作。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 【写作指导】 审题时应注意：①考生需要根据漫画特点，体察“逃生者”“火苗”“灭火器”“灭火器使用说明书”等画面要素，并弄清要素之间的关系；②聚焦三个方框里的内容，思考为什么火灾发生了才去读灭火器说明书，这才是构思立意的核心；③锁定漫画的夸张变形之处，如，被放大了的“灭火器使用说明书”、被缩小了的灭火器等；④画面展示的仅是一种现象，考生要做的是透过现象思考问题的本质，