第11课 元朝的统治 -【历史奇妙游】2022-2023学年七年级历史下册同步备课课件（部编版）

人教版 七年级下 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋太宗 元朝建立 元灭南宋 元朝统一全国 1271年 1276年 1279年 新课导入 元朝是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的，以少数民族统治为主的政权。蒙古族以其强大的武力，不仅征服了中原及长江以南地区，还将其控制范围扩张至整个西亚地区，成为中国有史以来疆域最大的王朝。 新课导入 面对如此辽阔的疆域，元朝统治者是如何进行有效地管理的呢？ 第11课 元朝的统治 元宣政院印 皇帝 中书省（行政） 御史台 （监察） 枢密院 （军事） 吏 户 礼 兵 刑 工 人教版 七年级下 一 教学目标 1. 了解元朝的疆域和民族交融的史实,知道元朝的版图是我 国历史上最大的。 2. 认识元朝的中央政权机构,掌握行省制度及元朝对边疆地 区的管辖。 3. 认识元朝在我国历史发展中的贡献。 二 教学重难点 重点: 行省制度;民族交融; 元朝的疆域。 难点: 行省制度的影响; 元朝在我国历史上的贡献。 探究点一：元朝疆域和民族融合 1.元朝的地位：我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全 国性的统一王朝。 2.元朝的疆域 （1）疆域四至 北逾阴山 东尽辽左 西极流沙 南越海表 新课探究 （2）特点 ①元朝的版图超越汉朝和唐朝，是我国历史上最大的。 ②今天的新疆、西藏、云南， 东北广大地区，台湾及南 海诸岛，都在元朝的统治 范围之内。 3.民族融合 （1）回族形成：唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。 （2）元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。 探究点二：行省制度 1.中央集权制度 （1）确立：元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式， 逐步确立了君主专制的中央集权制度。 （2）内容 材料：“世祖即位……遂命刘秉忠，许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。” 元朝的行政管理制度 皇 帝 枢密院 （吏、户、礼、兵、刑、工部） 御史台 中书省直辖地 行中书省 中央机构 地方机构 中书省 皇帝 枢密院 （军事） 中书省 （行政） 御史台 （监察） 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 在中央 把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省 行省制度 行省 路、府、州、县 地方行政制度 （地方最高行政机构） 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。” 在地方 除了吐蕃、畏兀儿之外 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央。” 材料1：行中书省，……掌地方庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、漕运、军国重事，无不领之。 ——《元史·百官志》 材料2：各行省重大民政事物，必须呈报中书省；军政要务必须呈报枢密院。没有中书省、枢密院的诏令，行省官员不能更改赋税，也不得调动军队 ——《中国政治制度史》 材料3：元人称其制为：“都省握天下之机，十省分天下之治。” ——《元史·百官志》 行中书省为地方最高行政机构，负责地方一切事务； 行省制度加强了中央集权，巩固了国家统一； 行省制度使中央有效加强了对地方的控制； 任务：分析材料1、2、3所传递的有效信息 14 14 目的： 意义： 1、巩固了空前辽阔的疆土。 2、加强了内地和边疆各民族之间的联系， 3、促进了多民族统一国家的发展。 4、行省制度是秦以来郡县制的一大发展，今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承的。 为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。 行省制度建立的目的和意义各是什么？ 中书省的古今对比 相关链接 元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在唐朝，中书省只是一个决策机构，尚书省管理全国政务；在元朝，大都及其周围地区（河北、山东、山西、内蒙古的一部分及天津）由中书省直接管辖。 生 活 时 期 ： 元 朝 性别 ：男 姓 名 ： 王 二 人 物 档 案 家庭住址：某某省，某某路，某某府，某某州，某某县 行省制设立的影响 （1）元朝在地方推行的行省制度，