第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件-2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第一单元 古代文明的产生与发展 第二课 古代世界的帝国与文明的交流 【课程标准】 　　认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 1 古代文明的扩展 2 古代世界的帝国 3 文明的交流 Contents 录 目 ★ 2 一、古代文明的扩展 阅读教材“古代文明的扩展”，回答下列问题 1、农耕文明扩展的条件 2、农耕文明扩展的表现 3、海洋文明扩展的方式、条件、范围及结果 4、结合教材，比较两种古代文明拓展方式存在的不同 观察上图，探讨农耕文明区的的共同点是什么？具备了哪些扩展的条件 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 具备了稳步扩大范围和影响的潜能 农耕文明 条 件 1、农耕文明扩展的条件 地处平原 交通便利 土地肥沃 灌溉便利 4 2、农耕文明扩展的表现 国家 扩展 古代埃及 古巴比伦 亚　　述 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展 达到两河流域，与西亚地区的大国争霸 从两河流域南部向周边地区扩张 首次实现了两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸 统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分 一度征服埃及 （1）方式： （2）条件： （3）范围： （4）结果： ◎希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 3、海洋文明扩展的方式、条件、范围及结果 移民方式 组织能力、航海技术和武器 地中海和黑海周边地区 在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立数量众多的城邦国家 6 结合教材，比较两种古代文明拓展方式存在的不同。 古代文明的扩展 文明类型 扩展区域 扩展方式 影响因素 扩张影响 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边地区 武力扩张 移民（殖民） 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能 自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度 古代文明的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件 农耕文明（大河文明） 海洋文明 7 二、古代世界的帝国 阅读教材“古代世界的帝国”，回答下列问题 1、波斯帝国的发展历程及维护统治的措施 2、马其顿帝国的发展历程及维护统治的措施 3、罗马帝国的发展历程及维护统治的措施 1、波斯帝国的发展历程及维护统治的措施 （1）建立及扩张： ①建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原， ②扩张：建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 9 （2）统治措施： 材料一　在贝希斯敦铭文中，波斯国王大流士如此宣布他的权威：“我是大流士、……凡我给他们的命令，不论是白天还是黑夜，他们都遵行不误。”“……靠阿胡拉马兹达之佑，上述地区遵守我的法律。凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。” 君主专制制度 ①国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神 ②地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约 ③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统 ④波斯人担任最重要的职务 依据材料并结合教材概括波斯帝国维护统治的措施 10 （1）发展历程 ①公元前4世纪末期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国。 ②历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后建立了地跨欧亚非三洲的帝国。 2、马其顿帝国的发展历程及维护统治的措施 马其顿·亚历山大帝国 11 （2）统治措施： ①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 ◎亚历山大大帝 12 （1）扩张： ①成功解决内部矛盾 ②凭借强大的军队对外征服，把整个地中海变成了罗马的内海。 ③奴隶制迅速发展起来 3、罗马帝国的发展历程及维护统治的措施 ◎罗马的扩张 （2）繁荣：公元前1－2世纪 ①奴隶和广大平民的辛勤劳动 ②帝国内不同地区经济联系的加强 ③贸易的发展 ④1世纪，基督教产生于巴基斯坦 13 （3）3世纪陷入危机：　 ①官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重　 ②边境压力逐渐增大 （4）4世纪末，分裂为东西两部分 （5）5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡 从公元前2世纪起，罗马共和国逐渐成为地中海地区的霸主。罗马统治者的残酷压迫，激起其治下的奴隶、平民和被征服居民的不满和反抗。公元66年，巴勒斯坦的犹太人发起了反罗马的起义；四年后，起义失败，罗马军队重占耶路撒冷，对犹太人进行了大规模的血腥镇压，城内大部分居民被杀，七万多犹太人沦为奴隶。在罗马统治者的铁蹄之下，犹太人感到苦海无边、反抗无望，于是把希望寄托到另一个世界即“天国”中，希望得到救世主的拯救，在“天国”脱离人间苦难。基督教的一些小团体就是在这样的背景下产生。它从犹太教的一些秘密教派中发展、脱胎而成，植根于下层民众，