2023年中考二轮复习专题二---氧气

2023届中考二轮复习专题二氧气 1．推理是化学学习中常见的思维方法。下列叙述不正确的是 A．原子不显电性，所以构成原子的微粒也不显电性 B．石墨具有良好导电性，所以石墨可做电极材料 C．氧气支持燃烧，所以可用作火箭发射的助燃剂 D．铁的金属活动性比铜强，所以铁能置换硫酸铜溶液中的铜 2．下列物质在氧气或空气中燃烧，现象描述正确的是 A．碳在氧气中燃烧产生白色的火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，有无色无味的气体生成 3．化学方程式是描述化学反应的语言，下列化学方程式书写错误的是 A． B． C． D． 4．下列有关氧气的说法中，错误的是 A．通常情况下，氧气是无色、无味的气体 B．氧气的化学性质比较活泼 C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D．氧气由气体变为淡蓝色固体时发生了化学变化 5．下列有关物质、组成、性质、用途完全对应一致的是 选项 物质 组成 性质 用途 A 石墨 C 质软 作电极 B 过氧化氢 H2O2 受热能分解 作供氧剂 C 生石灰 Ca(OH)2 与水反应 作干燥剂 D 硫酸 H2SO4 与锌反应 实验室制取氢气 A．A B．B C．C D．D 6．生成新物质是化学变化的基本特征,但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生。对下面实验现象的描述中,正确的是 A．镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光,生成氧化镁 B．氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量 C．一氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体， 7．为比较 Fe3+和 Cu2+对 H2O2分解反应的催化效果，甲乙两组同学分别设计了如图 1、图 2 所示的实验。下列叙 述中不正确的是 A．图 1 实验可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率的大小 B．若图 1 所示实验中反应速率为①＞② ，可以说明 Fe3+比 Cu2+对 H2O2分解催化效果好 C．用图 2 装置测定反应速率，可测定反应产生的气体体积及反应时间 (省略计时工具) D．为检查图 2 装置的气密性，可关闭 A 处活塞，将注射器的活塞拉出一定距离，过一段时间后再松开活塞，观察活塞是否回到原处 8．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．向一定质量的 CuO中持续通入 CO，加热 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．加热一定质量的木炭与氧化铁的混合物 D．相同质量的钠、镁、铝中所含原子数目 9．学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是 A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 B．电解一定质量的水 C．高温加热碳和氧化铜的混合物 D．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度等质量的稀盐酸 10．识别图像是学习化学的必备能力。下列反应或过程所对应的图像正确的是 A．用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B．氯酸钾和二氧化锰受热分解制取氧气 C．足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧 D．用等质量、等浓度的稀硫酸分别与足量的铁粉和锌粉反应 11．下列实验药品或操作规范的是 A．用该组药品制取二氧化碳 B．二氧化锰与双氧水制O2 C．探究蜡烛中是否含有氢元素 D．测定空气里氧气的含量 12．下列有关实验现象的描达正确的是 A．电解水实验中，正极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色 B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 C．向硬水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫 D．一氧化碳燃烧时，放出大量的热，火焰呈蓝色 13．燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是 A．红磷 B．木炭 C．硫粉 D．铁丝 14．下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要步骤，其中正确的是 A．检查装气密性 B．加入药品 C．收集气体 D．验满 15．下列物质的鉴别方法错误的是 A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用澄清的石灰水鉴别呼出气体和空气 C．用燃着的木条鉴别空气和氧气 D．用小动物鉴别二氧化碳和一氧化碳气体 16．22年12月8日，俄罗斯使用铝热弹攻击乌军阵地。铝热弹爆炸景观如“天女散花”、“流星雨”，其实更似“人间地狱”。铝热弹的工作原理是：用镁作为引燃剂，首先在空气中燃烧，氯酸钾为助燃剂，使其快速反应，放出的热引发金属氧化物和铝粉的反应。金属氧化物(如氧化铁)和铝粉反应生成金属单质和另一种物质，反应剧烈，这种放热反应的温度可达3000℃以上，可熔穿装甲，极具杀伤力。 (1)氯酸钾可以作助燃剂的原因_______(用化学方程式表示)。 (2)如果要将铁轨连接成一段长轨，可以采用铝和_________(填化学式)反