2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第2课时　青春萌动 第一单元 青春时光 第二课　青春的心弦 ·道德与法治 01 目标导航 02 思维导图 03 课前预习 04 课堂练习 ·道德与法治 新旧课标 比较 2022年 版课标 ●掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力 ●能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 2011年 版课标 ●学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度 ●了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动 学习目标 知识目标：知道青春期异性交往的正常性与必要性；掌握与异性交往的原则与尺度 素养目标：学会恰当处理与异性之间的朦胧情感，初步形成有关友谊的正确价值观，培养“健全人格”“道德修养”核心素养 ·道德与法治 ·道德与法治 一、异性朋友 1.怎样认识青春萌动? 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的　 　，这是青春期的　 　。在异性面前，我们有自我表现的　 　，更加　 　自己的形象，渴望得到异性的　 　和接受。  　肯定　 　在意　 　欲望　 　心理萌动　 　情感体验　 ·道德与法治 2.与异性交往的意义。 (1)与异性相处，有助于我们了解异性的　 　、 　 　。  (2)与　 　交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的　 　。  3.与异性交往的原则。 异性之间的友谊，可能让人　 　、遭到　 　，但只要我们　 　、　 　、　 　，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。  　举止得体　 　言谈得当　 　内心坦荡　 　质疑　 　敏感　 　考验　 　异性　 　情感特征　 　思维方式　 ·道德与法治 二、异性情感 1.如何正确对待青春期对异性的情感? (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对　 　朦胧的情感。这是青春成长中的　 　。  (2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的　 、对美好的向往而　 　，也容易把这种欣赏和向往理解 为　 　。其实，这并不是　 　的爱情。  (3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 ， 　 　。  　理智处理　 慎重对待 　真正　 　爱情　 　愉悦　 　欣赏 　正常现象　 　异性　 ·道德与法治 2.树立正确的爱情观。 爱情是一种高尚的　 　。爱情意味着　 　，更需要　 　。  　责任和能力　 　欣赏和尊重　 　情感　 ·道德与法治 一、选择题 ☞知识点1　异性朋友 ( )1.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。下列属于心理萌动的是 ①男生女生在语言表达、空间知觉等方面都有发展　 ②在异性面前有自我表现的欲望　 ③更加在意自己的形象　 ④渴望得到异性的肯定和接受 A.①②③　 B.②③④　 C.①③④　 D.①②④ B ·道德与法治 ( )2.七年级(1)班的同学在讨论男生女生青春期心理萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是 ①小美：我们有自我表现的欲望，这有助于让别人更多地了解自己　 ②小丽：我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这能促使我们变得更优秀　 ③小陕：我们要千方百计地吸引异性注意力，多交异性朋友　 ④小西：渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短 A.①②③　 B.①③④　 C.②③④　 D.①②④ D ·道德与法治 【解析】根据教材知识，青春期心理萌动的表现为：有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短，所以①②④正确。③错误，我们与异性朋友交往要把握尺寸。 ·道德与法治 ( )3.男女同学之间的交往应采取恰当的方式。下列同学的交往方式值得提倡的是 A.只埋头学习，从不与异性同学交往 B.一男生经常给女生起绰号，还欺负女同学 C.常避开集体活动，与异性单独交往 D.班上同学经常开展男女生合唱、春游等活动 D ·道德与法治 ( )4.“如果只与同性同