19.1.2 第1课时 函数的图象-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册数学同步练测（人教版）

第十九章 19.1.2函数的图象 第1课时 函数的图象 课前预可 6.甲、乙二人同时向距赵庄60km的省城进发，甲从 距赵庄10km处以15km/h的速度背离赵庄向省 1.对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应 城出发且骑自行车，乙从甲前方30km处以 值分别作为点的 坐标，那么坐 5km/h的速度步行. 标平面内由这些点组成的图形就是这个函数 (1)分别求甲、乙二人与赵庄距离s,(km), 的 s2(km)和所用时间t(h)的函数关系式； 2.满足函数解析式的任意一对x,y的值组成的点 (2)在同一平面直角坐标系中，画出这两个函数 (x,y)都 函数的图象上.(“在”或“不在”) 的图象，这两个函数图象如果相交，说明了 3.已知函数的解析式，画函数的图象，一般分 什么？ 为 三个步骤， 课堂演练 和识点①》函数图象的画法，判断点是否在函数 图象上 1.下列四个图象中，不表示某一函数的图象的是 y 知识点②》根据图象信息解决问题 0 7.一列满载数灾物资的列车从某站出发向灾区进 发，途中除一次因更换车头必须停车外，一路快速 行驶最终到达灾区，描述这一过程的大致图象是 图中的 2下列各点在函数y=-有的图象上的是( 1. B.(-1,3) C.(3,-3) D.(-3,3) 3.如图是甲、乙两个施工 ↑路程/m 队修建某段高速公路的100“% 工程进展图，从图中可 时间天 C 0 见 施工队的工 1012.5 8.明君社区有一块空地需要绿化，某绿化组承担了 作效率更高 3题图 此项任务，绿化组工作一段时间 4点(2，m)在函数y=4x+2的图象上，则m的值 1650tm 后，提高了工作效率.该绿化组1200 为 该图象还经过点 ·(写一个 完成的绿化面积S(单位：m2)与 即可) 工作时间t(单位：h)之间的函数 245 5.在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象. 关系如图所示，则该绿化组提高 8题图 工作效率前每小时完成的绿化 (1y=1(x<0): (2)y=-x+1. 面积是 A.300m2 B.150m2 C.330m D.450m2 KK63》 八年级数学·下册 课后弧国 5.某车间的甲、乙两名工人分别同时生产同种零件， 他们生产的零件数量y(个)与生产时间t(h)之 1.小明骑自行车上学，一开始以某一恒定的速度行 间的关系如图所示 驶，但行驶至途中自行车发生了故障，只好停下来 (1)根据图象填空： 修车，车修好后，因怕耽误了上课，他比修车前加 ①甲、乙两人中 先完成40个零件 快了骑车的速度，下面四幅图中最能反映小明这 的生产任务；在生产过程中， 因机 段行程的是 器故障停止生产了 ②当t= 时，甲、乙生产的零件个数 相等； (2)谁在哪一段时间内的生产速度最快？求该段 时间内他每小时生产零件的个数 ↑/个 40 甲之 25 D 10 2.已知点P(1,-2)在函数y=x的图象上，则k的 4 0245568h 值是 1金额元 5题图 3.销售某型号的汽油，其数 500 量与相应金额的关系如图 所示，那么这种汽油的售 0 100数量升 价是 元/升 3题图 4.如图是某购物中心食品柜在四月份营业情况的统 计图，根据图象回答下列问题： +日芹业额/万元 036912151821242730日期1日 4题图 (1)在这个月中，日最低营业额是在4月 日，只有 万元； (2)这个月中，日最高营业额是4月 日， 达到 万元； (3)这个月中，从 日到 日营业 额呈逐日上升趋势； (4)这个月营业额比较平衡的大约有 天，每日均在 万元左右 《K64》参考答案及解析 (2)解：.AC⊥DN,∠CAN=30°，MN=1, 课堂演练 ∴.AN=2MN=2. 1.C2.B3.D4.B5.C AM=√AN2-MN=3, 6.(1)y=2.1x(2)10.521(3)315(4)100kg 7.解：(1)x是任意实数.（2)x≥-13. Saw=3AW,MN= 8.解：y=12-0.1x(0≤x≤120). 9.B10.A .·四边形ADCN是平行四边形， SOADCN =4SAAMN =23. 1.212.y=-2+15x13.1026 25.(1)证明：.四边形ABCD,ADEF是菱形， 14.解：(1)y=10x+300. 且AD是菱形ABCD,ABEF的公共边， (2)当x=54时，y=10×54+300=840(元). .AB=AF. 课后巩固 在等腰△ABF内，∠BAD=∠FAD, 1.C【解析】x+1≥0且x-3≠0. ∴.AD是等腰△ABF的角平分线， 2.B3.A ∴.AD⊥BF 4.x≥-4且x≠05.y=0.4x (2)解：.BF=BC,AB=BC=AF 6.解：(1)x>-5.(2)x≥0且x≠4. ,∴.△