第17章 一元二次方程典型题总结(培优)练习2022-2023学年沪科版八年级数学下册

2023-02-14
| 4页
| 482人阅读
| 36人下载

内容正文:

一元二次方程典型题总结(培优) 一、基本概念 1. 若一元二次方程2x2-(m+1)x+1=x(x-1)的一次项系数为-2,则m的值为 2.若关于x的一元二次方程(m-2)x2+5x+m2-4=0的常数项为0,则m的值等于 3.已知关于x的方程+bx+1=0的两根为=1,=2,则方程+b(x+1)+1=0的两根之和为 . 4. 已知a是方程x2-3x-2=0的根,则代数式a3-2a2-5a+3的值为 5. (2018·合肥瑶海区期中)若方程x2-8x+m=0可以通过配方写成(x-n)2=6的形式,那么x2+8x+m=5可以配成( ) A.(x-n+5)2=1 B.(x+n)2=1 C.(x-n+5)2=11 D.(x+n)2=11 6.(2018·合肥包河区一模)设x1为一元二次方程2x2-4x=较小的根,则( ) A.0<x1<1 B.-1<x1<0 C.-2<x1<-1 D.-5<x1<- 7.(2019·阜阳临泉县期末)已知x=1是一元二次方程(m2-1)x2-mx+m2=0的一个根,则m的值是( ) 8. (2018·齐齐哈尔)解方程:2(x-3)=3x(x-3). 9.已知关于x的方程x2-2 019x+m2-3m=0的一个根与关于x的方程x2+2 019x-m2+3m=0的一个根互为相反数,求m的值 二、韦达定理、判别式 10.(2019·合肥庐阳区期末)若关于x的一元二次方程bx2+2bx+4=0有两个相等的实数根,则b的值为( ) 11.(2019·合肥瑶海区期中)关于x的方程(m-2)x2+2x+1=0有实数根,则m的取值范围是( ) 12.(2018·安庆期中)关于x的一元二次方程kx2-(2k-2)x+(k-2)=0(k≠0). (1)求证:无论k取何值时,方程总有两个不相等的实数根; (2)要使方程的两个实数根都是整数,且k为整数,求k的值. 13.若关于x的方程x2+(a-1)x+a2=0的两个根互为倒数,求a的值. 14.(2019·潍坊)已知关于x的一元二次方程x2+2mx+m2+m=0的两个实数根的平方和为12,则m的值为( ) 15. (2019·淮南寿县期中)已知m,n是一元二次方程x2-3x+2=0的两个实数根,则2m2-4mn-6m的值为( ) A.-12 B.10 C.-8 D.-10 16.在解关于x的方程x2+bx+c=0中,甲看错了一次项系数,解得两根为-1和6,乙看错了常数项,解得两根为-3和4,那么正确的方程是 . 17.已知实数m,n满足条件m2-7m+2=0,n2-7n+2=0,则+的值是( ) 18.(2019·合肥蜀山区期中)已知关于x的一元二次方程x2+(2m-1)x+m2=0有两个实数根x1,x2. (1)分别用含m的代数式表示x1+x2,x1x2的值; (2)若x+x=1,求m的值. 19. 阅读材料,回答问题. 材料:为解方程,可将方程变形为,然后设,则 ,原方程化为……①,解得,. 当时,无意义,舍去;当时,,即. 原方程的解为,. 问题:(1)在由原方程得到方程①的过程中,利用 法达到了解方程的目的,体现了 的数学思想. (2)解方程:. 三、应用题 19.(2019·合肥瑶海区期末)如图,有长为48米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为25米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃ABCD. (1)当AB的长是多少时,围成长方形花圃ABCD的面积为180 m2? (2)能围成总面积为240 m2的长方形花圃吗?说明理由. 20.(2018·蚌埠期末)为了节省材料,某农户利用一段足够长的墙体为一边,用总长为120 m的围网围成如图所示的①②③三块长方形区域,其中S1=S2=S3时.当BC的边长x为何值时,长方形ABCD的面积达到675 m2? 21.(2018·合肥二模)如图,某餐厅的餐桌桌面是一个面积为0.84 m2的长方形,桌面装有两个表面为正方形的相同的电磁炉,两个电磁炉之间及与四周的距离均为0.2 m,求电磁炉表面的边长. 22.一个两位数,个位数字比十位数字小1,且个位数字与十位数字的乘积等于72,则这个两位数是 . 23.一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和是5,把这个数的个位数字与十位数字对调后,所得的新的两位数与原来的两位数的积为736,求原来的两位数. 24.【关注传统

资源预览图

第17章 一元二次方程典型题总结(培优)练习2022-2023学年沪科版八年级数学下册
1
第17章 一元二次方程典型题总结(培优)练习2022-2023学年沪科版八年级数学下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。