第一单元 2 说和做 记闻一多先生言行片段臧克家（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册语文（部编版）

RJ 语 文 下册 七年级 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 2　说和做 ——记闻一多先生言行片段 臧克家 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 piǎo 沥 宵 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 (1)他从唐诗下手，目不kuī( )园，足不下楼，兀兀穷年， lì( )尽心血。 窥 限时:20分钟 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 畏 kānɡ kǎi 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 2.[探究题]作为学者的闻一多是“做了再说”或“做了不一定说”，而作为革命家的闻一多是“说了就做”。在当下，我们应该怎样处理“说”和“做”的关系?同学晓雯分享了她在学习中的想法，请说说你在生活中的想法吧。 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 【示例】在生活中，我们要学习闻一多先生言行一致、表里如一的品格，只要是正确的事，说了就一定要做到，不食言，不失信。 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 3.某班开展“走近闻一多”的主题活动，请你参与。 (1)请参照下联和本课内容拟写上联。 上联：　 　唐诗杂论　 　  下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研 沥尽心血　 闻一多　 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 (2)下面是陈洁同学了解闻一多先生后所抒发的感想，其中有些问题，请你帮她解决。 　　真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。 有时，它也许会被冷酷地阻断　有时，它也许会被无情地搁浅。 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 【甲】但是，生命之所以美丽，正因为浸润了生活的点点滴滴的原因。在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 【乙】希望闻一多的精神在新时代里能够继续被发扬和继承。 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 ①方框内应填的标点符号是　 　。  ②【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见： 　 　。  ③【乙】处画线句子有语病，应将“　 　”和“ 　”调换位置。 继承　 发扬　 删去“的原因”　 分号　 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 4.下列有关文学文化常识的说法，不正确的一项是( ) A.臧克家，被誉为“农民诗人”。他为纪念鲁迅而作的《有的人》，成为流传甚广、深入人心的经典之作。 B.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。 D.“望闻问切”由三国时期的名医华佗提出，是中医诊病的四种方法。其中望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。 【解析】“望闻问切”是由春秋战国时期的扁鹊提出的。 文化常识跟课训练 D 基础巩固 -- 　2　说和做——记闻一多先生言行片段 臧克家 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 限时:10分钟 限时:20分钟 请阅读下面文字，回答问题。(19分) 齐白石的人格 松　涛 ①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其