第六单元练习卷（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册语文（部编版）

RJ 语 文 下册 七年级 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第六单元练习卷 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 [考查范围：第六单元] 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 　　我们钟爱诗词。因为诗中有醉人的美景。看赵师秀《约客》，我们不禁沉浸在“ ， ”的江南烟雨中；读杜牧的《泊秦淮》，我们也会迷醉于 “　 　，　 　”的朦胧夜景。  夜泊秦淮近酒家　 烟笼寒水月笼沙　 青草池塘处处蛙 黄梅时节家家雨 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 　　我们喜爱诵读。因为诗中有令人豁然的哲理。当我们遭遇困惑，感觉无路可走时，我们可大声诵读陆游的“　 　， 　 　”(《游山西村》)鼓舞自己振作精神；当我们被一时的成功迷惑，我们会读杨万里的“　 　， 　”[《过松源晨炊漆公店》(其五)]来提醒自己要放眼长远；当我们偶尔消极懈怠时，不要忘记龚自珍的“ ， 　 　”[《己亥杂诗》(其五)]，他一生以国事为念的精神告诉我们，年轻人更应充分发挥自己的聪明才智，不负青春。  化作春泥更护花　 落红不是无情物 一山放出一山拦　 政入万山围子里　 柳暗花明又一村　 山重水复疑无路　 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 jīng zhuǎn 藤 戴 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是( ) (3分) A.曼延　一律　尽管　　 B.蔓延　一律　不管 C.蔓延　一直　尽管 D.曼延　一直　不管 (3)以上两段文字均出自《　 　》，【甲】语段中“加拿大人”指的是　 　(人名)。 (2分)  内德·兰德(或“尼德·兰”)　 海底两万里　 B -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。(4分) 【示例】【甲】语段中对海底漫步所用先进潜水设备构造、功能的介绍，体现了这一特征；【乙】语段中对当时人类尚未涉足的海底森林奇妙景观的描写，体现了这一特征。(每点2分，共4分。其他答案，言之成理也可酌情给分) -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.班级开展以“我的语文生活”为主题的学习活动，请你参加。(12分) (1)第一小组的同学收集到了清末名臣张之洞题写的对联，可惜缺漏了一字，请帮忙补全。(1分) 上联：湖水经秋平似镜 下联：莲花破晓白如　 　  霜 　 -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)第二小组的同学找到了以下广告语，你最喜欢哪一条?说说你的理由。(3分) A.小身材，大味道。——好时牌巧克力广告 B.做光明的牛，产光明的奶。——光明牌牛奶广告 C.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——图书馆公益广告 选(　　)，___________________________________________ ____________________________________________________ -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例一】A　运用对比的手法，突出了巧克力小巧、美味的特点。 【示例二】B　一语双关，“光明”既指牛奶的品牌，又暗示消费者对牛奶的食品安全大可放心。 【示例三】C　化用诗句，委婉诗意地告诉读者需要保持安静。(选择1分，理由2分，共3分) -- 第六单元练习卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂