2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课　青春的心弦第2课时　青春萌动 广州市南武中学 第一单元　青春时光 1 课标要求 掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力 核心要点 与异性交往的意义；正确看待异性情感 素养目标 把握与异性交往的尺度 1．青春期心理萌动的表现：在异性面前，我们有____________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 自我表现 ★2.与异性交往有什么意义？ （1）有助于我们了解异性的____________、____________。 （2）能从对方身上看到某些____________。 （3）是我们成长的一个____________，也是对我们的考验。 思维方式 情感特征 优秀品质 重要方面 3．与异性交往要做到：内心坦荡、____________、举止得体。 言谈得当 ★4.怎样正确看待异性情感？ （1）青春期萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的____________。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的________、对________的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 （3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该____________，理智处理。 正常现象 欣赏 美好 慎重对待 5．如何正确认识爱情？ 爱情是一种________的情感。爱情意味着欣赏和________，更需要________和能力。 高尚 尊重 责任 1．与异性交往的原则与尺度 （1）既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸。 （2）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 （3）遵循自然原则和适度原则。 2．（课标新增）性骚扰和性侵害的含义以及未成年人应如何预防性骚扰和性侵害 （1）含义：性骚扰指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫其配合；性侵害指各种非意愿的性接触和被强迫的性行为。 （2）预防措施：①保护好隐私部位，敢于向不法行为说“不”。②外出时关注环境安全，避开荒僻的地方，并与家长保持联系。③晚上最好不单独外出，尽量不单独在外过夜。④尽量不进入未成年人不宜进入的场所。⑤有警惕心，不和陌生人独处或者喝陌生人给的饮料等。 男女生之间不能建立真正的友谊。（×） 订正：友谊可以建立在男女生之间，男女生之间的正常交往有利于我们的身心健康。 1．下列小福进入初中后在异性面前的表现反映了（　　） A. 青春萌动 B．青春活力 C．青春有梦 D．青春冲动 A ①乐于表现自我。②更加在意自己的形象。③对异性有好感。④渴望得到异性的肯定…… 2．一位父亲在给初中生女儿的信中写道：“亲爱的女儿，我鼓励你多与男生交往。从你上幼儿园开始，我一直坚持这个主张。即使现在到初中，我仍然希望你能坦荡地与男生交往、交流。”这位父亲这样做的原因在于（　　） ①异性之间的友谊，会被周围的人质疑和误解　②与异性交往不会给我们带来负面的影响 ③与异性交往有助于我们学习对方的优秀品质　④与异性交往是我们成长的一个重要方面 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ D 3．下面思维导图中“★”处填写的内容不应该为（　　） A．举止得体 B．相互理解 C．斤斤计较 D．共同进步 C 4．夏夏喜欢看青春偶像剧，常常幻想能遇到像偶像剧中一样浪漫的爱情。同桌兵兵阳光大方，很符合夏夏心中的男友形象，夏夏很纠结要不要给兵兵写信表白。假如你是夏夏的朋友，你会告诉她（　　） A．爱情是一种高尚的情感，要勇敢表达，积极追求 B．仅因为对异性的欣赏而愉悦并不是真正的爱情 C．青春情感美好令人向往，要相互欣赏，相互钦慕 D．爱情必然会使我们痛苦，要远离爱情免受伤害 B 5．（教材素材改编）著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（　　） ①男女交往可以无拘无束，不分性别　②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力　③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情　④要珍惜青春年华，不要陷入早恋的误区 A．②③ B．②④ C．①③ D．③④ B 6．下列观点能正确解读下面对话内容的是（　　） A. 女儿对异性的欣赏反映了她对爱情的向往 B．学会与异性同学交往是中学生最主要的任务 C．妈妈的说法是引导女儿大胆追求喜欢的男生 D．妈妈的说法是提醒女儿要慎重处理异性情感 女儿：“妈妈，班上新转来一个男生，成绩优异、阳光开朗，深深吸引着我。” 妈妈：“这是很正常的事。希望你把他当成榜样，相信以后也会有很多人来欣赏你呀！” D 1．某校七年级（1）班有些男同学和女同学互相看不顺眼。男同学看不惯女同学，嫌她们太娇气；女同学也讨厌男同学，嫌他们打完球以后身上有汗臭味。班里经常分成两派，为一点小事就争吵不休。对此，下列做法正