2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课　青春的心弦第1课时　男生女生 第一单元　青春时光 广州市南武中学 1 核心要点 认识性别角色的作用；男生女生如何做到优势互补 素养目标 认识青春期的身心特征 1．如何正确认识男生女生的差别？ （1）青春期的男生女生在____________的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在____________、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 （2）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应______________地接受。 （3）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 生理方面 性格特征 平静而欣然 ★2.认识性别角色的作用 （1）积极作用（影响）：可以帮助我们了解自己与异性的____________，学会如何塑造____________，如何______________。 （2）消极作用（影响）：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们__________________。 不同特点 自我形象 与异性相处 自身潜能的发挥 ★3.男生女生如何做到优势互补？ （1）不仅要认识自己的优势，而且要发现________的优势，相互____________，让自己变得更加优秀。 （2）不应因自己某一方面的优势而________，也不应因自己某一方面的欠缺而________。 （3）男生女生应相互________，相互________，相互________，共同________。 对方 取长补短 自傲 自卑 理解 帮助 学习 进步 1．右图说明男生女生在__________方面存在差异（　　） A．性别特征 B．身体外形 C．兴趣爱好 D．思维方式 A 2．班主任刘老师给同学们上了一节性别教育课，以增强同学们对性别角色的认识。通过这节课，同学们受益匪浅。这里的“益”可能包括（　　） ①了解异性的不同特点　②更好地塑造自我形象　③感悟如何与异性相处　④克服自卑心理，开放自我 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ B 3．在生活中我们经常听到这样的言论：“女孩子还那么粗心，太不应该了！”“你是男生，男儿有泪不轻弹！”之所以这样衡量某个男生或女生，是因为（　　） A．思维差异容易影响心理发育 B．受到了性别刻板印象的影响 C．生理性别特征是与生俱来的 D．男女生在性格特征上有差异 B 4.一年一度的春游踏青活动即将到来，七年级（1）班班主任制定了春游踏青活动的筹备工作安排表（如下表）。你认为这样的安排（　　） A．合理，女生的力气比较小，不能从事体力劳动 B．不合理，男女平等，男生女生分工不应有差异 C．合理，照顾到了男生女生的性别特点和个体优势 D．不合理，男生粗心，不能胜任拍照和写稿工作 组别 组员 负责任务 女生组 小曦 活动报名 小彤 中途清点人数 男生组 小华 搬运活动物资 小军 拍照、撰写新闻稿 C 5．女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍。两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。这让我们认识到，男生女生正常交往（　　） ①能营造出一种和谐、合作的氛围　②可以相互学习，相互帮助，共同进步　③有利于优势互补，不断完善自己　④会遭到质疑，让彼此的心灵受伤 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 1．在道德与法治课上，一位同学分享了家人对她未来职业选择的规划：“家人希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。他们认为警察、建筑师、消防员等，是男生应该从事的工作，女生不适合。”这位同学家人的想法（　　） A．有利于帮助该同学正确认识自己 B．可以帮助该同学塑造自我形象 C．受到了性别刻板印象的影响 D．忽略了男生女生的性别差异 C 2．2022年2月6日晚，中国女足在女足亚洲杯决赛中逆转取胜韩国女足，成功夺冠登顶亚洲之巅。有网友评论道：“女生强起来原来可以这样霸气！”这启示我们（　　） A．男生女生在生理上的差异会逐渐消失 B．生理性别特征是可以通过后天培养的 C．要打破性别刻板印象，激发自身潜能 D．新时代审美在变化，人们追求“阳刚美” C 3．（家庭美德）教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，为不同学段的学生制定了劳动任务。对此，七年级的小威和小美展开了以下对话，从中体现出（　　） A. 男生女生的心理年龄不同 B．男生女生有各自的性别优势 C．男生女生都特别喜欢攀比 D．男生女生的兴趣爱好相同 B 小威：我能干很多力气活儿，比如帮妈妈扛米。 小美：重活儿我干不了，但我擅长整理收纳、美化环境。 4．右面漫画说明男生女生（　　） ①会因为自己某一方面的欠缺而自卑 ②对青春期的生理变化能平静而欣然地