3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课　青春的证明第2课时　青春有格 广州市南武中学 第一单元　青春时光 1 课标要求 理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 核心要点 如何做到“行己有耻”；榜样的作用；如何做到“止于至善” 素养目标 明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为 1．“行己有耻”的含义：一个人________，凡自己认为可耻的就不去做。 2．“羞恶之心”对我们的行为选择有何作用？ （1）“羞恶之心”引导我们判断____________，明确行为选择的理由。 （2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，____________；在行动之后，反思效果与影响。 行事 是非善恶 监督调节 ★3.如何做到“行己有耻”？ （1）要知________，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）需要我们有____________，不断提高辨别“______”的能力。 （3）真诚面对自我，____________，知耻而后勇。 （4）树立____________，触碰____________的事情坚决不做，违反________的事情坚决不做。 （5）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强__________。 廉耻 知耻之心 耻 闻过即改 底线意识 道德底线 法律 自控力 4．“止于至善”的含义：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的________过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 实践 ★5.榜样的作用 （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面________。 （2）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的____________，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们____________的力量。 （3）对国家和社会：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的________，我们的社会、我们的国家就会变得更加________。 旗帜 基本态度 自我完善 力量 美好 ★6.如何做到“止于至善”？ （1）从____________做起，积少成多，积善成德。 （2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向________学习，汲取榜样的力量。 （3）养成____________的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极________自己，通过________和________，端正自己的行为。 （4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 点滴小事 榜样 自我省察 调整 自省 慎独 增强自控力的方法有哪些？ （1）增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 （2）增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 （3）加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。 “止于至善”是大善，我们要做大事才能行大善。（×） 订正：追求“止于至善”，我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 1．人有耻，则能有所不为。以下行为符合“行己有耻”的是（　　） A．小鹏将父母做好的饭菜拍照当作劳动实践作业 B．小成经常一心二用，一边上网课一边打游戏 C．小雷看到网络平台上的谣言，不听信、不传播 D．韩某试图用涂改过的核酸检测证明乘坐火车 C 2．语文课堂上，老师在板书。小跳同学趁同桌不注意，把他的笔记本拿走了，同桌在拿回自己的笔记本时，正好被老师发现，受到了老师的严厉批评。事后，小跳同学很愧疚，主动向老师说明了情况。小跳同学的羞耻心表现在（　　） A．行动之前，驻足观望 B．行动之中，监督调节 C．善于塑造自我形象 D．行动之后，反思自己 D 3．经调查发现，许多被限制消费的失信老赖通过黄牛（票贩子，以黑市价格倒卖证券、外汇、车票、船票、影剧票的人）购买高铁票、机票顺利出行，这些黄牛活跃在网络平台的各个角落，有的甚至在淘宝上开了网店。这些老赖、黄牛（　　） ①没有知耻之心，逾越了基本界限　②应该遵守社会规则，明辨是非善恶　③敢于尝试，追求生活享受，无可厚非　④触碰了法律底线，将会受到相应的惩罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 4．下面漫画中的青少年是我们学习的榜样，因为他自觉做到了（　　） ①对自己负责，拒绝不良诱惑　②自我省察，拒绝他人建议　 ③“行己有耻”，坚守行为底线 ④遇到侵害，主动求助他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 5．广东支援雷神山医院医疗队由广东省中医院等省内6家医院175名骨干组成，他们在抗疫斗争中白衣为甲、逆行出征，全力以赴救治患者，实现“零感染、零差错、零意外”，诠释了医者仁心和大爱无疆。在他们身上体现了（　　） A．平等待人的高尚情操 B．“行己有耻”的底线意识 C．遵纪守法的做人品格 D．“止于至善”的精神追求 D 6．（2022株洲改编）“学好样”这三个