2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1青春萌动 在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 一、异性朋友 04活动中互相激励,提高活动效率 01 智力上取长补短,提高学习效率 03性格上互为弥补,丰富完善个性 02 情感上互相交流,丰富精神世界 假如有这样的校规： 1.你赞同这样的校规吗？为什么？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 假如有这样的校规： 1.你赞同这样的校规吗？为什么？ 2.学校制定这样的校规，表明老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处呢？ 【探究活动】风波 彬彬和小薇是邻居，又是同班同学。他们俩从小一起长大，因为小薇父母不在身边，她常年和奶奶生活在一起，彬彬经常放学后到小薇家帮忙。 在学校里，彬彬和小薇经常单独在一起聊天，同学们在背后窃窃私语……他们甚至都不敢和对方说话了。 敏感、拘谨、害怕、过于紧张、过分区别对待 × × 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 心态上：以积极的交友心态与异性朋友相处 距离上：注意交往的场合、时间、频率 各自疏远、过于亲密甚至单独长时间相处 （1）既要互相尊重，又要自重自爱； （2）既要开放自己，又要掌握分寸； （3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率； 以集体交往为宜 内心坦荡、言谈得当、举止得体 【出谋划策】 02.异性情感 小组讨论 你是如何看待青春期萌发的对异性的朦胧的情感？ 如何正确认识异性情感？ 课堂笔记 ①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 如何正确对待异性情感？ 课堂笔记 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 什么是真正的爱情？ 课堂笔记 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 第二课 青春的心弦 异性朋友 异性情感 含义 表现 意义（作用） 第二框 青春萌动 认识和看待 交往原则 特殊的情感体验 ⑴自我表现的欲望,⑵在意自己的形象,⑶渴望得到异性的肯定和接受。 ①了解异性的思维方式、情感特征。看到到某些优秀品质。 ②成长的一个重要方面，是对我们的一个考验 (1)这是青春成长中的正常现象。 (2)对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,并不是真正的爱情。 (3)慎重对待,理智处理。P21 内心坦荡,言谈得当,举止得体。 什么是真正爱情？ (1)爱情是一种高尚的情感。 (2)欣赏与尊重，更需要责任和能力。 扬 帆 远 航 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅， 所以，请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。 1.“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感( ) A．是正常的，这是青春期的心理萌动 B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往 C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度 D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情 课堂练习 B 2．对下图漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是( ) ①这是真正的爱情　 ②是青春期萌动情感，不是真正的爱情　 ③对于这种情感要慎重对待，理智处理　 ④这种情感是不正常的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ B 材料分析 3.结合右边漫画，小葵同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施治理中学生早恋。小葵的观点正确吗？请说明理由。 朦胧的情感是真正的爱情 学校不应该采取措施治理中学生早恋。 （1）判断：错误 （2）理由：①朦胧情感的认识②解释什么是真正的爱情 （3）总结,正确做法男女应该如何相处和对待情感的态度 亮亮图文旗舰店 https://liangliangtuwen.tmall.com 材料分析 (1)判断：小葵的观点是不正确的。理由：①（朦胧情感的认识）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱