第14课 文化传承的多种载体及其发展-【帮课堂】2022-2023学年高二历史同步精品讲义（选择性必修3文化交流与传播）

第六单元 文化的传承与保护 第14课 文化传承的多种载体及其发展 课程标准 素养解读 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 1.(时空观念)了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的发展进程。 2.(唯物史观)理解中国古代教育的特点及影响，认识印刷术对西欧社会转型的作用。 3.(家国情怀)感悟文化传承的意义。 知识点一　学校教育的发展 1．古代教育 (1)主要形式：官学与私学成为中国古代学校教育的主要形式。 (2)发展历程: 官学 ①汉朝设立的________，以及西晋开始设立的________，是古代中国的最高学府和教育行政机构; ②自汉朝开始设立地方官学 私学 ①产生于春秋时期，改变了________的情形。其中儒家的代表孔子影响最大,其他诸子的思想也各有特色。 ②唐朝以后进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 ③________的建立，更推动了私学的发展，________是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。 （3）作用: ①在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用,古代典籍依托于此得以传承; ②科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。 【概念阐释】 学塾·村学·蒙学·书院 (1)学塾：又称私塾。是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。 (2)村学：古代的乡村学堂，多指乡村私塾。 (3)蒙学：蒙学又称“蒙馆”，是中国封建时代对儿童进行启蒙教育的学校，教授的内容主要有识字、写字、伦理道德，所使用的教材一般为《蒙求》《千字文》《百家姓》《三字经》等。 (4)书院：唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。最早出现在唐朝。正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。中国著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南郑州的嵩阳书院等。 2.近代西方的学校教育 （1）渊源：________产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 （2）功能：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。 （3）表现： 法国 拿破仑建立的“________”制度，确立了国民教育制度。 德国 ________秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。 美国 大学逐渐倾向于________与________，使更多的人有机会接受大学教育。 【微点拨】 欧洲近代大学建立的背景及其意义 (1)背景：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产阶级思想解放运动的开展。 (2)意义：为学校教育体制的形成奠定了基础；培养了大批人才；有利于传承和发展人类文化；推动了科学的发展。 3.中国近代大学的创立与发展 北京大学 ①1898年，京师大学堂创建于________中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。 ②1912年，京师大学堂改名为“北京大学” ③1916年，蔡元培任北京大学校长后，北大很快成为________的中心和学术研究的重镇。 清华大学 ①1911年，创办清华学堂，次年更名为清华学校 ②1928年组建为国立清华大学，迅速发展成为全国高水平大学。 【问题思考】 阅读课本P81“学思之窗”，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。 提示　(1)观点：将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，力图将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。 (2)影响：推动新文化运动的发展；促进思想解放；有利于学术研究，促进近代大学成长。 5.现代中国的学校教育 （1）背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主） （2）发展历程 形成体系 （新中国成立至60年代） 举措 ①1949年底，第一次________召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平； ②全面建设社会主义时期，国家提出了受教育者要在德、智、体等方面________的教育方针。 成就 ①逐步形成比较完整的________（1965年）； ②培养了大批素质较高的劳动后备军和________的建设人才。 受到破坏 （“文革”时期） 教育事业受到很大破坏，出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 取得举世瞩目的成就 （改革开放后） 举措 ①1977年，中