第二单元过关检测-2022-2023学年六年级下册语文单元测评试卷（人教版）

第二单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、基础积累。(27分) 1.给下列词语中的加点字注音。(8分) 畏惧( 木筏( ) 荒岛( ) 船舱( 倒霉( 着手( ) 恼怒( ) 咽喉( 绊倒( ) 混乱( ) 缰绳( ) 潺潺( 收缩( ) 附属( ) 候鸟( ) 祈祷( 2.读拼音，写词语。(4分) gT liang qing fù kǒngjd yan hui ( ( dikàng xi jT liao tian que fa ( ( ( ) ( 3.选字组词。(6分) (桅危) 杆 (貌冒) 险 (陪赔) 伴 (畜蓄) 养 (哽梗) 咽 (撒撤) 离 处 (境镜) 失 (踪 棕) 树 (茵荫) 纪 (律津) 轻 (蔑篾) 悬 (涯崖) 4.先把词语补充完整，再选词填空。(5分) 天( )海角 前所未() )平气和 ()精会神 跃跃欲( 若无其() (1)他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走 遍 0 (2)我现在处在一个令人优伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是 的。 (3)随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀 (4)我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够 5.写出下列句子中加点词语的反义词。(4分) (1)没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 (2)那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 (3)他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。 (4)他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？” ( 二、能力展示。(23分) 1.写出下列句子运用的描写方法。(4分) (1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很 小罢了。 (2)“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！” ) (3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。 ( (4)于是他放下风筝线朝那一小块亮光摸索着走了过去。 ( ) 2.按要求改写句子。(5分) (1)法官说：“两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这 里。”（改为转述句） (2)节日的广场花团锦簇，简直成了 (把句子补充完整) (3)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分，表现“安静”） (4)嗓子很干。（改为夸张句） (5)汤姆说，他觉得他是不会在意的。（改为直接引语） 3.根据课文内容填空。(8分) (1)《鲁滨逊漂流记》的作者是 (国家)的 ,根据故事梗概，我们大致了解到，这部小 说依次写了鲁滨逊的以下故事：流落荒岛→( )→( )→( )→ ( )。 (2)《骑鹅旅行记》的作者是 (国家)的塞尔玛·拉格洛芙，文中主人公的名字叫 。 读完课文的节选文字后，我发现他在变成小狐仙之前是一个 的人。 (3)你最喜欢小说《汤姆·索亚历险记》课文节选部分中的哪个情节？为什么？你觉得汤姆·索 亚是一个怎样的孩子？ 4.根据你读的外国名著情况，把下面的表格补充完整。(4分) 作品名称 作者 主要人物 人物性格特点 5.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（2分) （）一会儿下起瓢泼大雨来了。 （）下午，雷声隆隆，电光闪闪。 （)我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 （)我们终于把缺口堵住了。 （)河堤裂开了一个口子。 ()只见他脱下外衣，卷起裤管，跳下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。 ≡，阅读天地。（20分） (-)鲁滨逊漂流记(节选)(8分) 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子，笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分 不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第 一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀 子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 ………… 还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我 带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我 可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但 是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事 情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。 1.用“、”在文中画出鲁滨逊记录日期的方法。从中可以看出他是一个 的人。(2分） 2.找到笔，墨水和纸之后，“我”为什么要尽最大的可能节省使用?（2分） _________