第三单元过关检测-2022-2023学年五年级下册语文单元测评试卷(人教版)

2023-02-15
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内容正文:

第三单元过关检测 (60分钟,满分100分) 一、给下面句中的加点字选择正确的读音并画“√”。(2分) 小伙子面对大众的不解(jiěXiè),应(ying ying)声道:那幅没有装画框的作品,是一名画 家曾(ceng zeèng)在杭州西湖边所作并赠予他的爷爷的。虽然有些人勉强(qiang qiang)相 信,但是还有一部分人仍然持怀疑态度。 二、我能用“”画出错别字,并改正过来。(6分) 换然一新( ) 不记其数( 鬼计多端( 弱不经风( 迫不急待( 香漂十里( 至理明言( 永往直前( 墨守陈规( 打通精络( 戒骄戒燥( ) 仗义直言( 三、写出下列词语的近义词。(6分) 勉强—一( 增加一( 辨认一( 演变—( ) 特点—( ) 区分—( 四、选词填空。(4分) 简单 简化 1.隶书笔画( ),书写方便。 2.我学会了写( )的研究报告。 增加 增进 3.我们应该( )对汉字的了解,为汉字的规范使用做一些力所能及的事。 4.古人在象形字的基础上( )声符,创造了新的形声字。 五、给加点字选择正确的释义,把序号填在词后的括号里。(6分) 1.举:A.提出;B.推选;C.全;D.往上抬,往上托 举世闻名() 选举() 举例说明( 举重() 2.老:A.年岁大;B.富有经验;C.经常;D.很,极。 老远() 老人() 老手() 老迟到( 3.白:A.说明,陈述;B.空的;C.没有效果;D.像雪或乳汁那样的颜色。 表白() 白费力() 一张白纸() 一份白卷() 六、猜字谜。(8分) 1.皇帝新衣—() 2.才子进门—() 3.七十二小时一() 4.一月一日非今天—() 5.要一半,扔一半—( 6.一口咬住多半截—( ) 7.半部春秋—() 8.守门员—() 七、在括号里写出歇后语中的谐音字。(6分) 1.狗吃青草—装洋() 2.狐狸吵架一一派胡()言 3.公鸡戴帽子—官()上加官( 4.纸糊的凳子—不能做( 5.卖布的不带尺子—存心不良( 6.怀里揣篦子—舒()心 八、我来选择。(6分) 1.成为汉字发展史上分水岭的字体是( )。 A.甲骨文 B.隶书 C.小篆 D.金文 2.进入南北朝之后,( )成为占主导地位的字体,一直通行至今。 A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 3.“堕”这个字的字体属于( )。 A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书 4.“小葱拌豆腐 一( )二白”,括号中应填的字是()。 A.清 B.轻 C.蓝 D.黄 九、句子乐园。(6分) 1.有人送枇杷给朋友,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。(改为“被”字句) 2.我们为“李”姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为反问句) 3.我们现在不努力。我们将来不能担当起建设祖国的重任。(用关联词合成一句话) 4.汉字是世界上使用最多的人口文字。(修改病句) 5.我一定要为中国人争口气。(改为双重否定句)》 6.世界上哪有学不会的事?(改为陈述句) 十、给下列句子排序。(3分) ()中华文明是一种独特的文明,其文字也是非常独特的。 ( )这是中国文化繁荣的具体表现,也是汉字发展的必然结果。 ()在世界上所有的国家中,只有中国由于其民族文化强大的包容性与同化性而始终没有间 断过文化传承。 ( )发展到今日,综艺体、整块体、浮云体、变体等各种字体纷纷诞生。 ( )约公元前14世纪,殷商后期出现的“甲骨文”被广泛认为是汉字的第一种形式。 ( )这使得汉字成为世界上较少的没有间断过的文字形式。 十一、阅读理解。(17分) (一) “枇杷”和“琵琶” 古时候,有人送枇杷给朋友,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。朋友笑道:“‘枇 杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”旁边有人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。” 1.“枇杷”是一种,“琵琶”和“箫管”是一种 。(1分) 2.若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。 (1)这句话中的“若使”的意思是 ;“尽”的意思是 。(2分) (2)这句话的意思是 。(2分) (二) 唐玄宗与他的兄弟们关系密切,称宁王为“大哥”。玄宗常与诸王一起吃饭。有一次宁王 吃饭时呛了一口,打了个喷嚏,饭渣喷到了玄宗脸上,宁王惭愧不已。玄宗见他既惭愧又紧 张,想安慰他,便问:“你呛饭了吗?”友人黄幡绰在一旁答道:“这不是呛饭,是‘喷嚏’。”玄宗听 了大笑起来。 玄宗听了为什么大笑起来?(2分) (三) 有位宗师到某地主持考试。有个生员入考场时,把一只蝉放在头巾中,考到中间,蝉在头 巾里叫起来。众考生听到声音是从头巾中传出来的,都大笑起来。宗师以犯考场之规为由, 把他们召集来,查问为什么哄堂大笑。考生们都说:“某某生员头巾里有声音,所以忍不住 笑。”宗师把那个生员叫来,要斥责他。那人大声说道:“今天学生入场时,被父亲叫住,把蝉放 进学生的头巾

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