第八单元过关检测-2022-2023学年四年级下册语文单元测评试卷（人教版）

第八单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、字词积累。(30分) 1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分) 撵走(lian nian) 亲昵(nini) 一缕（ǚǔ） 脸颊(jiáxia) 拽住(zuàizhuài) 跟踪(zhong zong) 2.看拼音，写词语。(8分) yao guài gui ju xing yun xù cheng fa hu Xiào kui hua feng Shuò 3.填空。(8分) “禁”读jn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。读n时的解释有：①承 受，经得起；②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。 禁受() 禁止( 情不自禁() 禁闭() 4.补充词语并完成练习。（11分) 鲜花( )谢 冰雪覆( 绿树成( 百花( )开 四处逃( ) 大声叱( 暮色降( 欢歌乐( (1)描写寒冷的词语是 描写黄昏的词语是 ,描写欢乐场面的词语 是 ,描写繁花的词语是 (4分) (2)画“”的词语的意思是 (2分) (3)用画“”的词语造句： (1分) 二、给下面排列错乱的句子排排队。(7分) ( )孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。 )孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。” )父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。” )父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。 ( )父亲觉得园中的那座旧亭子应该拆了。 ( )那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。 ( )孩子对父亲说：“爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我放假回来再拆好 吗？”父亲同意了。 三、日积月累。（填空）(12分) 1.《宝葫芦的秘密》主要讲的是一个叫 的小朋友听了 讲 后，时常幻想自己能 的故事。 2.《巨人的花园》主要写的是一个 的巨人在小男孩的启发下，意识 到自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们：能和大 家一起 的快乐才是 3.少年不知勤学苦， 4. ,一日不读十日空。 5.学习不怕根底浅， 6. ,学海无涯苦作舟。 四、阅读天地。(26分) (一) 宝葫芦的秘密（节选） 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我 该要些什么？” 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要 怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦一假如我有这么一个，那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋， 可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最 好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要 是我有那么一个葫芦，那…” 1.照样子，写词语。(4分) (1)可怜巴巴(ABCC式)： (2)又瘦又长（又A又B式）： 2.用“”画出文中的一个拟人句，说说这样写的好处。(4分) 3.联系上下文，说说王葆为什么想得到一个宝葫芦。(6分) (二) 离开海洋的鱼 一条生活在大海里的鱼总感到自己的生活十分乏味，一心想离开大海，去别的地 方，过一种新的生活。一天，这条鱼被渔夫打捞了上来，它高兴地在网里摇头摆尾，它 终于可以离开大海了！ 渔夫见它有一身漂亮的斑纹，便决定将它养在一口旧水缸里观赏。每天，渔夫都 会往水缸里放些鱼虫，鱼很高兴，不停地晃动着身子，展示着它漂亮的外表，讨渔夫的 喜欢。在它眼中，这分明是一条漂亮的鱼才能得到的待遇。日子一天一天地过去了， 鱼儿每天在水缸里游，( )它也有些厌倦，( )它再也不愿意回到大海 里了。 “我是一条漂亮的鱼。”它总是对自己说。 渔夫要出海了，这次可是出远海，得十天半个月才能回来。他留下儿子照顾那条 鱼。第一天，鱼儿没按时吃到鱼虫。第二天，依然没有吃到任何东西，它开始抱怨渔夫 的儿子为什么会这样怠慢一条漂亮的鱼。第三天，它渐渐支持不住，饿得头昏眼花。 这时它想到以前在大海中，虽然有时十多天找不到食物，但自己依然行动敏捷，和伙伴 们在大海中漫游觅食，可现在身子发了福，而且游水的本领也大不如从前了。第四天， 鱼儿终于有吃的了，但不是鱼虫，而是渔夫的儿子吃剩的饭菜。顾不上讲究这些了，鱼 大口吃起来，它饿得实在不行了，再不吃，它也许会饿死。渔夫的儿子总是隔三盆五地 送些残羹剩饭，鱼儿不停地抱怨，但它一点办法也没有。终于，有消息传来，渔夫出海 遇难了。渔夫的儿子收拾东西准备搬走。什么都带上了，只是忘了那条漂亮的鱼儿。 四周静悄悄的，渔夫家里只剩下一只旧水缸，水缸中有一条漂亮的鱼。鱼很悲伤， 想到自己今后无人照料，被活活地困于水缸中。鱼又开始抱怨，抱怨水