第九单元课题1 溶液的形成（第1课时）-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 第1课时 学习目标： 1、认识溶解现象，知道溶质和 溶剂等概念 2、理解并掌握溶液的基本特征， 会判断溶液、溶质、溶剂 这些液体物质都是纯净物吗？它们是溶液吗？ 创设情景： 你生活中接触到的液体物质有哪些？ 水 一、溶液 实验9-1： 蔗糖溶于水 蔗糖 糖水 现象 蔗糖很快消失 形成什么 均一、稳定的混合物，蔗糖溶液 水 一、溶液 实验： 氯化钠溶于水 氯化钠 氯化钠溶液 现象 氯化钠很快消失 形成什么 均一、稳定的混合物，氯化钠溶液 思考： 蔗糖与氯化钠两种物质溶解后，形成的溶液有什么区别与联系？ 区别： 联系： 蔗糖在水中是以分子形式存在，而氯化钠则是以钠离子和氯离子形式存在。 蔗糖和氯化钠溶解后形成的溶液，取出其中任意一部分进行比较，它们的组成完全相同，只要水分不被蒸发，温度不发生变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离。 一、溶液 1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物。 2、特征： 均一性 稳定性 混合物 溶液中任意一部分的组成、性质完全一样 外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多久，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变 溶液至少由两种物质组成 3、溶液的组成： 溶质：被溶解的物质（一种或几种物质） 溶剂：能溶解其他物质的物质（另一种物质） 4、溶液、溶质、溶剂之间量的关系 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 一般情况：溶液体积 ＜ 溶质体积 + 溶剂体积 原因：粒子之间存在间隔 1、透明、均一、稳定的液体一定是溶液吗？ 2、溶液一定是无色的吗？ 如：纯水，酒精它们是纯净物不是溶液。 错！ 错！ 硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+ 氯化铁溶液(黄色)——Fe3+ 氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）——Fe2+ 高锰酸钾溶液（紫红色）—— MnO4- 注意： 3、水能溶解很多物质，是一种常用的溶剂。 4、读法：溶质的溶剂溶液。 例如：氯化钠的水溶液（若水做溶剂， 可省略读作氯化钠溶液） 实验9-2： 在两支试管中各加入1-2小粒碘，然后加入5mL水或5mL汽油；另取两支试管中各加入1-2小粒高锰酸钾，然后加入5mL水或5mL汽油。振荡，观察现象。 碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 水 汽油 水 汽油 碘 高锰酸钾 高锰酸钾 碘 实验现象纪录 溶质 溶剂 现象 碘 水 碘 汽油 高锰酸钾 水 高锰酸钾 汽油 结论 碘几乎不溶于水 碘溶于汽油，溶液显棕色 KMnO4溶于水，溶液呈紫红色 KMnO4不溶于汽油 同一种物质在不同的溶剂中溶解性不同 不同的物质在相同的溶剂中溶解性不同 滴有红墨水的水溶液 乙醇 乙醇能否溶于水中 振荡前 振荡后 静置后 实验9-3： 溶剂 水 溶质 乙醇 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 乙醇和水分层 乙醇和水均匀混合，不分层 溶液稳定，不分层 乙醇能溶于水中 5．溶质和溶剂的确定 ④若有溶液参加的化学反应，反应后的生成物 为溶质，水做为溶剂。 ②一般固体或气体溶解于液体中，液体为溶剂。 ①溶质可以是固体、液体和气体。 ③两种液体互溶，溶液中无水存在时，量多的 一种叫溶剂，量少的叫溶质。当有水存在时， 不论水量的多少，水都是溶剂。 ⑤不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。 物质 是不是溶液 原因 蒸馏水 冰块加入水中 眼药水 蔗糖、食盐 同时加入水中 泥沙加入水中 植物油加入水中 不是 不是 是 是 不是 不是 纯净物 纯净物 均一、稳定的混合物 均一、稳定的混合物 不均一、不稳定 不均一、不稳定 练 习 判断下列溶液中溶质和溶剂分别是什么？ 溶液 生理盐水 碘酒 盐酸 白酒 硫酸铜溶液 溶质 溶剂 氯化钠 水 碘 酒精 氯化氢 水 酒精 水 硫酸铜 水 练 习 想一想： 2、一定量的铁与稀硫酸恰好完全反应后 所得溶液中溶质为_______溶剂_______。 FeSO4 H2O 1、生石灰（CaO）溶于水后形成的溶液 中溶质为_______，溶剂为_______。 Ca(OH)2 H2O ①许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。 6．溶液的用途 ②溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。 生长在营养液中的无土栽培的植物 粉末状的药品注射到人体需溶解到溶剂中 化学需要的溶液 再见！ $