第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课品出情感的韵味 重庆市2022-2023学年道德与法治 七下课时练习选编 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2022春·重庆渝北·七年级统考期末）重庆市某中学校打算在今年暑期开展“体味美好情感，促进健康成长"的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（   ） ①参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹----恐惧感 ②慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光-----道德感 ③招募“抗疫志愿者”进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作-----责任感 ④观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月-----敬畏感 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．（2022春·重庆渝北·七年级统考期末）生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（   ） A．参加舞蹈比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终获得了成功 B．辩论比赛中被对方选手说得哑口无言，小强再也不参加辩论赛了 C．体育课上因大声说话被老师罚跑，一边跑一边抱怨老师 D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去 3．（2022春·重庆渝北·七年级校联考期中）一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲的是依赖、不舍；7—18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19—30岁时对母亲是抵触排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（   ） ①人的情感是复杂的。 ②青少年时期是情感发展的关键期 ③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 4．（2022春·重庆沙坪坝·七年级校联考期末）人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。“人非草木，孰能无情”，这里的“情”指情感。关于情绪和情感，你是怎样认识的呢？（   ） ①喜、怒、哀、乐等是我们的基本情绪，除此之外，还有悲喜交加、喜极而泣、焦虑等多样情绪 ②善于激发正面的情绪感受，有利于我们的身心健康，我们要杜绝消极情绪 ③我们对某些人或者对事的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 ④与情绪一样，情感也是复杂的，有基础的，高级的情感，正面的、负面的情感 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 5．（2022春·重庆北碚·七年级西南大学附中校考期末）电影《长津湖之水门桥》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军第九兵团下属第七穿插连在美陆战一师撤退的咽喉要道“水门桥”，与美军展开殊死搏斗，并凭借着钢铁般的意志和不怕牺牲的战斗精神“三炸水门桥”的感人故事。以下诗句与该电影所表达的最主要情感一致的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ③无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 6．（2022春·重庆梁平·七年级统考期末）2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓。前半生参军、后半生用25年时间带领乡亲改变家乡贫困落后面貌的朱彦夫，书写出“踏出脱贫路、撑起半边天“的张顺东、李国秀夫妇，双耳失聪靠读唇语到清华念博士的江梦南……他们感动着我们，温暖着中国。对此，推导合理的是（       ） ①人人传递美好情感让世界多一份美好 ②感动中国2021年度人物事迹丰富我们对人生的美好情感 ③美好情感促进我们的精神发展 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 7．（2022春·重庆巴南·七年级统考期末）以下诗句与情感对应不准确的是（   ） 选项 诗句 情感 A “山川异域，风月同天” 忧国忧民的爱国情 B 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 对家乡的思念之情 C “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 依依不舍的朋友情谊 D “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 以天下为已任的责任感 A．A B．B C．C D．D 8．（2022春·重庆万州·七年级统考期末）“感动中国2021年度人物颁奖盛典”于2022年3月4日拉下帷幕，杨振宁、吴天一、江梦南当选“感动中国”2021年度人物。他们或心系国家科教事业，为国家科技发展作出突出贡献；或从事高原医学研究，守护高原人民的健康；或战胜困难，用唇语获得清华博士学位……评选“感动中国”人物的价值在于（   ） A．改变我们周围的环境 B．向我们传递情感的正能量 C．让我们认识更多的人，了解更多的事 D．强迫我们对生活、对人生产生美好情感 9．（2022春·重庆·七年级统考期末）2022年4月14日，新冠病毒肆虐上海，网友夜雨秋寒1975在微信