第十章 综合自测卷(查漏补缺)【一线调研】2022-2023学年七年级下册数学单元整合卷(人教版)

! " # $ % —５７— —５８— ·数学七年级下·Ｒ· 第十章综合自测卷（查漏补缺） 数　学 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 丢分点 归纳 查漏 补缺 （本试卷满分１２０分，时间１２０分钟） 第Ⅰ卷（选择题　共３０分） 得　分 评卷人 一、选择题（本大题共１０小题，每小题３分， 满分３０分） １．下列调查中，适合采用全面调查（普查）方式的是 （　　） Ａ．了解西宁电视台“教育在线”栏目的收视率　 Ｂ．了解青海湖斑头雁种群数量 Ｃ．了解全国快递包裹产生垃圾的数量 Ｄ．了解某班同学“跳绳”的成绩 ２．要反映乌鲁木齐市一天内气温的变化情况宜采用 （　　） Ａ．条形统计图　　　　　　　Ｂ．扇形统计图　 Ｃ．频数分布直方图　 Ｄ．折线统计图 ３．为了了解某地区学生的数学成绩情况，从中抽查了 １０００名 学生的数学成绩，那么样本是 （　　） Ａ．全区所有参加考试的学生 Ｂ．被抽查的１０００名学生 Ｃ．全区所有参加考试的学生的数学成绩 Ｄ．被抽查的１０００名学生的数学成绩 ４．已知某中学有４０名教师，按年龄将他们分成５组，在３０～３５ （岁）组内有１２名教师，那么这个小组的频率为 （　　） Ａ．０．２　　 　 Ｂ．０．３　　 　 Ｃ．０．４　　 　 Ｄ．０．２５ ５．一个容量为７０的样本最大值为１２３，最小值为６０，取组距为 １０，可以分成 （　　） Ａ．１０组 Ｂ．９组 Ｃ．８组 Ｄ．７组 ６．为了鼓励学生课外阅读，学校公布了“阅读奖励”方案，并设 置了“赞成、反对、无所谓”三种意见．现从学校所有２４００名 学生中随机征求了１００名学生的意见，其中持“反对”和“无 所谓”意见的共有３０名学生，估计全校持“赞成”意见的学生 人数为 （　　） Ａ．７０ Ｂ．７２０ Ｃ．１６８０ Ｄ．２３７０ ７．根据如下条形统计图，下列说法正确的是 （　　） Ａ．步行人数最少，为９０人 Ｂ．步行人数为５０人 Ｃ．坐公共汽车的人占总数的５０％ Ｄ．步行与骑自行车的人数总和比坐公共汽车的人要少 第７题图 　　 第９题图 ８．下列说法正确的是 （　　） Ａ．样本中的数据个数等于频数之和 Ｂ．扇形统计图可以告诉我们各部分的数量分别是多少 Ｃ．如果一组数据可以用扇形统计图来表示，那么它一定可以 用频数分布直方图来表示 Ｄ．将频数分布直方图中小长方形上面一边的一个端点顺次 连接起来，就可以得到频数分布折线图 ９．某校对七年级３００名学生数学考试成绩做了一次调查，在各个范 围的百分比如图，则在７６～９０这一分数段中的人数为 （　　） Ａ．３０ Ｂ．７５ Ｃ．９ Ｄ．９０ １０．如图是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统 计图，下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的 判断中，正确的是 （　　） Ａ．甲户大 Ｂ．乙户大 Ｃ．两户一样 Ｄ．无法确定哪户大 第Ⅱ卷（非选择题　共９０分） 得　分 评卷人 二、填空题（本大题共４小题，每小题３分， 满分１２分） １１．专家提醒：目前我国从事脑力劳动的人群中，“三高”（高血 压、高血脂、高血糖）现象必须引起重视，这个结论是通过 　　　　　　得到的．（填“普查”或“抽样调查”） １２．已知在一个样本中，５０个数据分别落在５个小组内，第一、 二、三、四、五组数据个数分别为２，８，１５，２０，５，则第四组的 频数和频率分别为　　　　． １３．某班有４８名同学，在一次数学 测验中，分别只取整数统计其成 绩，绘制出频数分布直方图如图 所示，图中从左到右的小长方形 的高度比是１∶３∶６∶４∶２，则分数在 ７０．５到８０．５之间的人数是　　　　． １４．某校在“爱护地球，绿化祖国”的创建活动中组织学生开展 植树造林活动．为了解全校学生的植树情况，学校随机抽查 了１００名学生的植树情况，将调查数据整理如下表： 植树数量（单位：棵） ４ ５ ６ ８ １０ 人数 ３０ ２２ ２５ １５ ８ 则这１００名学生平均每人植树　　　　棵；若该校共有 １０００名学生，请根据以上调查结果估计该校学生的植树总 数是　　　　棵． 得　分 评卷人 三、（本大题共２小题，每小题７分，满分 １４分） １５．琪琪想了解全市八年级学生每天写作业的时间，她对某校八年 级（４）班全体学生每天写作业的时间进行了一次调查． （１）调查的问题是什么？ （２）调查的范围有多大？用了哪种调查方式？ １６．七年级（３）班共有５０名学生，下图是该班一次体育模拟测 试成绩的频数分布直方图（满分为３０分，成绩均为整数）． 若将不低于２３分的成绩评为合格，则该班此次成绩达到合 格的学生数占全班人数的百分比是多少？ 得　分 评卷人 四、（本大题共２小题，每小题８分，满分 １６分） １７．如图是某医院对１０００名失眠患者使用一种心理疗法的效果 统计图，观察统计图