3.1碳排放与国际减排合作 学案-2022-2023学年高中地理湘教版(2019)选择性必修3

第1节　 碳排放与国际减排合作 学习目标 1.运用示意图，理解碳循环和温室效应原理。2.运用资料，说明碳排放与温室效应的关系，理解全球气候变暖的影响。3.运用资料，说明碳减排国际合作的重要性。 第一课时： 一、碳循环 1．碳存在形式：地球上的碳以不同的形式存在于生物群落和无机环境中。 2．碳循环的概念：碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转移和交换的过程。 3．碳循环过程 大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后又通过生物或地质过程以及人类活动返回到大气中。 判断 1．碳元素在大气圈中唯一存在形式是二氧化碳。( ) 2．二氧化碳是碳参与全球物质循环的主要形式。( ) 3．只有人类活动才影响大气中二氧化碳的浓度。( ) 4．大气中二氧化碳是地球上最大的碳储存库。( ) 二、碳排放与温室效应 项目 碳排放 温室气体 温室效应 概念 相互关系 判断 1．工业革命以来，大气的温室效应不断增强的主要原因是人口增加，呼出的二氧化碳增多。( ) 2．不同温室气体对地球温室效应的贡献程度是一样的。( ) 3．二氧化碳当量为度量温室效应的基本单位。( ) 1．全球气候变暖的影响 (1)对海平面和海岸带的影响 (2)对农业的主要影响 (3)对水循环过程的影响 (4)对生态系统的影响 (5)对工业的影响 (6)对人类健康的影响 2．应对全球气候变暖的对策 第二课时： 三、碳排放对环境的影响 1．二氧化碳的影响 角度 影响 有利 不利 2．全球气候变暖的影响 判断 1．全球气候变化即指全球气候变暖。( ) 2．温室气体大量吸收太阳辐射导致全球气候变暖。( ) 3．全球气候变暖会导致极端天气频率升高。( ) 4．全球气候变暖将引起生态系统的调整，而对人类的生产生活影响不大。( ) 四、国际减排合作 1．原则： 2．具体做法 思考　在碳减排中，为什么发达国家要承担更多的责任？ 探究点　碳循环、碳排放与温室效应 随着极端天气和气候事件的增多，人们对气候变化的趋势和影响也越来越关心。据专家分析和预测：近50年我国西部降水增多，东部频繁出现南涝北旱；极端气候事件发生的频次和强度变化将更明显；农作物受旱面积和粮食产量波动将加大。图甲为我国近30年气温变化图，图乙为地球上碳循环示意图。 1．[综合思维]据图甲分析我国近30年来，气温变化呈现出什么规律？ 2．[综合思维]据图乙分析造成大气中CO2浓度增加的主要原因。 3．[综合思维]单从气候变化的角度，推测我国河西走廊的粮食产量将如何变化？试说明理由。 4．[综合思维]指出气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响。 5．[人地协调观]低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，我国在实现低碳经济目标的过程中，可采取哪些措施？ 3．低碳经济发展模式 主要由低碳产业体系、低碳人居环境体系、低碳消费体系、低碳管理体系四大体系组成，四者相互联系，彼此制约。低碳经济建设的着力点体现在以下四个方面： 着力点 具体措施 优化能源消费结构 ①控制煤炭消费的过快增长，推进节能降耗；②大力开发新能源，促使能源消费结构多元化 优化产业经济结构 ①促进传统产业的低碳化转型，逐步淘汰高投入、高耗能、高污染、低效益的夕阳产业部门；②大力发展低能耗、低污染、高效益的战略性新兴产业 着力推动低碳技术创新 ①大力推动低碳技术创新，构建多元化低碳技术体系；②提高企业低碳技术创新能力 优化低碳经济建设机制 ①构建地区碳交易机制；②优化低碳技术创新机制；③建立产业政策导向机制；④建立低碳环境监管机制；⑤完善财政税收调控机制等 氧化亚氮(N2O)在百年尺度内的增温效应是等量二氧化碳的近300倍。农田是氧化亚氮的第一大排放源。完成1～2题。 1．氧化亚氮具有增温效应，主要是因为(　　) A．大气辐射总量增加 B．大气吸收作用增强 C．地面辐射总量增加 D．地面反射作用增强 2．农田排放的氧化亚氮，主要来源于(　　) A．作物生长时的排放 B．大气中氮气的转化 C．秸秆燃烧时的产生 D．生产中氮肥的施用 据专家预测，因全球气候变暖，世界海平面到2100年将升高40～50厘米。下图为“我国某地区海陆过渡地带示意图”。读图，完成3～4题。 3．海平面上升对该地带的影响有(　　) ①加剧农田土壤盐碱化　②滩涂面积减少　③淹没部分耕地　④有利于港口基础设施建设 A．①② B．①③　C．②③ D．②④ 4．导致全球气候变暖的主要原因有(　　) ①臭氧层破坏　②森林被大量砍伐　③二氧化碳排放量增加　④二氧化硫排放量增加 A．①② B．①③