第11课《白桦》第一课时（教学课件）-【上好课】四年级语文下册部编版

四年级语文下册部编版 白 桦 第一课时 学习任务一 初读诗歌，初识白桦 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 大雪压青松， 青松挺且直 咬定青山不放松，立根原在破岩中 绿酒醉来春未歇， 白杨风起柳初晴。 白桦 落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下的树皮上面写字。喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。 叶赛宁 苏联田园派代表诗人，代表作品有《白桦》《莫斯科酒馆之音》等。叶赛宁在抒情诗上成就突出，他的诗成为上承普希金下启苏维埃70年诗歌的重要环节，几乎所有现代俄苏大诗人都从他的诗艺中汲取过营养。 白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。从古至今，俄罗斯人民创作了许多有关白桦树的诗歌、童话和散文等作品，还谱写了许多有关白桦树的民歌。诗人叶赛宁的《白桦》就是其中的一首优秀抒情诗。 白桦树给你的印象？ 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 白 桦 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，　　 串串花穗齐绽，　　 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中，　　 玉立着这棵白桦，　　 在灿灿的金晖里，　　 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着， 姗姗来迟的朝霞，　　 它向白雪皑皑的树枝　　 又抹一层银色的光华。 ① ④ ② ③ 听读朗读 学习任务二 识记词语 ，认识白桦 朗读诗歌 自由朗读诗歌： ①读准字音，读通句子，注意节奏。 ②勾画不理解的词语和句子。 ③思考：这首诗主要写了什么？ 白桦 涂抹 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 齐绽 朦 胧 金晖 寂静 徜 徉 朝霞 chánɡ yánɡ zhàn xiù xiāo huī ménɡ lónɡ huà tú mǒ rónɡ suì jì xiá 认读词语 书写生字 桦 涂 茸 绣 胧 寂 霞 穗 huà tú róng xiù suì lóng jì xiá 潇 xiāo 朦 méng 抹 mǒ 书写生字 三点水的第一笔与右半边草字头的一横齐平。“萧”书写时也要注意横画的长短与间距，中间一横最长，草字头的一横次之，撇画要穿插到三点水的下方。 注意横画的长短和间距。“耳”的最后一横最长，草字头的一横次之，中间两横间距相等，分别位于横中线的上方和下方。 最后一笔撇要穿插到左半边绞丝旁的下方，“禾”的第二撇略短，让布局更紧凑。“禾”的最后一笔仍然是捺。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 理解词语 “银霜”和“雪花”写出白桦通体洁白的形象，表现了它的高洁之美。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，　　 串串花穗齐绽，　　 洁白的流苏如画。 想象雪落在白桦上，成了“花边、花穗、流苏”，这是大自然的浑然天成。这傲寒挺立的美，更是自然得无拘无束。 流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子。 花穗 花边 在朦胧的寂静中，　　玉立着这棵白桦，　　在灿灿的金晖里，　　闪着晶亮的雪花。 朦胧：不清楚， 模糊。 白桦四周徜徉着， 姗姗来迟的朝霞，　　 它向白雪皑皑的树枝　　 又抹一层银色的光华。 徜徉：闲游；安闲自在地步行 姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。 白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。 理解词语 方法 联系上下文 借助工具书 借助组插图 学习任务三 自读诗歌 ，想象画面 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 白 桦 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，　　 串串花穗齐绽，　　 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中，　　 玉立着这棵白桦，　　 在灿灿的金晖里，　　 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着， 姗姗来迟的朝霞，　　 它向白雪皑皑的树枝　　 又抹一层银色的光华。 ① ④ ② ③ 自由朗读 押 a 韵 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，　　 串串花穗齐绽，　　 洁白的流苏如画。 “涂上银霜”说明枝干素白光滑，“披了一身雪花”用拟人手法说明白桦富有光泽，好似亭亭玉立高洁的少女。 总写白桦的特点， 突出白桦的颜色洁白，形态优美。 想到岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 外形美 在朦胧的寂静中，　　 玉立着这棵白桦，　　 在灿灿的金晖里，　　 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着， 姗姗来迟的朝霞，　　 它向白雪皑皑的树枝　　 又抹一层银色的光华。 描绘出白桦树在环境作用下显得更加挺拔、高洁的形象。 树枝白雪皑皑，朝霞光芒万丈，这朝霞