内容正文:
整书辅导本书导学号6138073
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
二、句子排序
中学期宋突击《分
③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真
1.下列句子的排列顺序,正确的一项是
④提供读、看、听三方面的内容
①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。
⑤它改变了单一的文字或静态的图像表现形式
②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。
⑥还具有共享性、开放性和互动性
③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。
基础知识回顾八
A.③②⑤④①6
B.⑤①④③⑥②
④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。
句子衔接与句子排序
C.③⑥⑤①②④
D.⑤④③②①6
⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称
一、句子衔接
5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是
为“声符”。
1.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是
白鹭洲书院位于江西省吉安市城区东面赣江中的白鹭洲上。
⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”
大家一定熟悉“孟母三迁”的故事吧。
⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的
如果没有孟母的严格要求,中国思想
站在书院顶端,只见江流浩荡,令人心旷神怡
字形去表达了。
史上将会缺少一颗耀眼的明星。
①风月楼高三层,雕梁画栋,雄伟壮观
A.②3⑤⑥⑦①④
B.④②①⑤⑥3⑦
①而且搬到学校附近之后,她也毫不放松对儿子的要求,留下“孟母断
②南宋淳祐元年(1241年),吉州太守江万里在此建立白鹭洲书院
C.⑦①2④36⑤
D.④3⑥⑤①⑦②
杼”的佳话
③书院兼为县学,经历代修葺扩大,古迹犹存
2.将下列句子组成语意连贯的一段话,正确的一项是
②油于孟母的远见卓识和严格要求,孟子最终成为流芳千古的大思想家
④宋理宗御赐“白鹭洲书院”五字,与庐山白鹿洞书院、铅山鹅湖书院并
①人格是什么?
和教育家
称江西三大书院
②只有恪守纯洁、崇高的人格
③孟母为了使儿子成才,连居住环境都一丝不苟,选择再三
⑤白鹭洲形状如梭,因洲上多栖白鹭而得名
③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏
A.①2③
B.②3①
C.③①②
D.②①③
A.⑤②3①④B.②④①3⑤C.⑤②④3①D.②⑤④①③
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
2.依次填入下面横线处的语句,与上文衔接最恰当的一项是
6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基
胡杨是一种神奇的树
走进这所学校,会被一种大气震慑住。一条宽阔笔直的大道向校园
A.①⑤④②3B.①⑤③②④C.②④①⑤3
D.③②④①⑤
深处延伸进去,
,建筑后边青山隐隐。
将下列句子组成语意连贯的一段话,正确的一项是
(
①长大了,树干挺直,叶子就成为杨树叶子的形状,只不过尺寸小一些
①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁
①当爬上山顶,发现自己是孤独的。
②一棵粗壮的胡杨,离地一米以下长有枝条的话,叶子一定是柳叶的样
②道路两旁是四季葱绿的香樟树
②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔
子,高一些就是杨树的叶子,再高一些会有枫叶的形状
③庄严的石头建筑位于校园深处
③山顶,除了梦想,也是荒芜的」
③所以,胡杨又被称为“异叶杨”“变叶杨'
④校园深处是庄严的石头建筑
④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。
④胡杨的奇特还在于一树三种叶
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想
⑤小的时候形状如柳树,枝条柔软,叶子细长
7.根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一项是
⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。
A.④32⑤①B.⑤①3④②C.⑤①②3④D.②①⑤3④
山是静的,海是动的;山是呆板的,海是活泼的
从
A.⑤⑥④①③②
B.⑤①③⑥④②
3.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是
(
天边微波粼粼的直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然
C.①3②⑤④6
D.③②⑤①④6
我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自
万朵的银花!
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,正确的一项是
己的思维,
。我们把自己的头脑
①如同病牛一般。
①关键是要保持好奇心,不断积累知识。
却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。
②而海呢,你看她没有一刻静止!
②任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。
A.留下一条细细的羊肠小道变成收藏古今图书、储存海量知识的图
③昼长人静的时候,天气又热,
③一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
书馆
④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,
④不满足于一