期末综合测试二-【勤径千里马·走向假期】2022-2023学年八年级下册语文期末仿真试卷(部编版,哈尔滨地区专版)

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2023-04-05
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整书辅导本书导学号8030008 C.词的下片赞颂梅花即使被碾压成泥也不忘向人间播撒芳香的高洁品质。 中学期宋突击臂6分地 D.这首词托物言志,作者以梅花独立不倚的品格来表达自己对现实的愤懑和渴望隐居避世的强烈 RJ 愿望。 5.下面这段话中司机的言外之意正确的一项是 ()(3分) 期末综合测试二 萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天,他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本 时间:120分钟 总分:120分 来。突然,司机一句话也没说,就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。“你怎么啦?”事出突然,使作 题号 三 总分 家感到惊讶。“请原谅,”司机说,“你的剧本妙极了,我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。” 得分 A.你的剧本写得太好了,你应该继续写下去。 B.剧本写这么好,如果你死了真是太遗憾了。 C.你坐在副驾驶继续构思吧。 、积累与运用(25分) D.你这样兴奋,完全沉浸在剧本构思里,驾车会有危险 :1.下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是 ()(3分) 6.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是 ()(3分) A.缄默(jian)》 归省(xing) 自圆其说(yuan) 大理与丽江是云南省两座风格截然不同的旅游城市,但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在 B.诬蔑(w0) 倾泄(xiè) 名副其实() 线 大理,人们体味的是 ,感受的是 ;在丽江,人们探寻的是 C.晃荡(huàng) 屹立(q) 倍受折磨(bei) ,重现的是 D.彷徨(pang) 然(jiang) 辗转反侧(zhǎn) 签2对病句的修改不正确的一项是 A.气韵深厚的文化风花雪月的浪漫前世江南的繁华生命意义的圣地 ()(3分) 内 B.风花雪月的浪漫气韵深厚的文化生命意义的圣地前世江南的繁华 A.细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误,这无疑对学术研究大有裨益。 C.生命意义的圣地前世江南的繁华风花雪月的浪漫气韵深厚的文化 修改:将“修正”和“发现”调换位置。 B.为解决网络不稳定,我校教师提前录制了许多教学视频,以供学生下载观看。 D.前世江南的繁华生命意义的圣地气韵深厚的文化风花雪月的浪漫 修改:在“不稳定”后加“的问题”。 7.按课文原文填空。(7分) 不 C.人的高贵品质,并不是从富贵与贫穷中获得,就是自德行中闪光。 (1) ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 修改:“就是”改成“而是”。 (2)欲济无舟楫, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3) D.教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动,目的是为了弘扬中国的戏曲文化 ,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)》 要 修改:将“弘扬”改为“发扬”。 (4) ,萧萧班马鸣。(李白《送友人》) 3.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是 ()(3分) (5)曲径通幽处 。(常建《题破山寺后禅院》)》 A.杜甫一字子美,唐代诗人 (6)《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子是: 答 B.《诗经》一—“五经”之一 C.保尔—创作《暴风雨所诞生的》 二、阅读(45分) D.石—古代长度单位 (一)阅读文言文《核舟记》(节选),回答8~10题。(8分) 题4.对下面这首词理解有误的一项是 ()(3分) 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。 卜算子·咏梅 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 陆游 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。 而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 船头坐三人,中城冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左 A.这首词以内心独白的抒情方式咏梅,表现了词人孤高傲世的情怀。 手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者, B.词的上片通过写梅花生长环境的恶劣、无人欣赏的寂寞来突出梅花处境的悲凉 各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其 -23 语文··八年级下册 整书辅导本书导学号8030008 左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。的。比如,我们的情绪容易受钼的影响,有它,我们会精力充沛;缺少或无它,我们会感到浑身乏力。钼为 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左什么有这么大的本事呢?原因在于,钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分,一是黄嘌呤氧 者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人

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