7.2 怎样比较运动的快慢（第二课时）课件 2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

第七章 运动和力 7.2 怎样比较运动的快慢 （第二课时） 1 五、匀速直线运动图像 常见的描述运动的图像有（路程与时间）s-t图像和（速度与时间）v-t图像 s-t图像为一条倾斜直线 v-t图像为一条水平的直线 匀速直线运动图像 2 s/m 10 30 90 甲 乙 t/s 此运动为匀速直线运动 计算速度 比较速度 相等时间，路程大速度大 相等路程，时间小速度大 思考：如图所示甲、乙两物体的s—t图象；谁运动得比较快？ 利用图像比较速度大小 五、匀速直线运动图像 3 图像对比 变速直线运动图像 匀速直线运动v-t图像 变速直线运动v-t图像 t1 t2 s1 s2 s1>s2,t1＝t2,所以v1>v2 匀速直线运动s-t图像 变速直线运动s-t图像 对比 匀速直线运动图像 变速直线运动图像 4 常见运动图像 5 六、测量物体运动的平均速度 实验：测量物体运动的速度 1.实验原理： 需要测量那些物理量？需要什么测量工具？如何测量？ 2.实验器材和装置： 金属片 小车，斜面，金属片，停表，刻度尺； 6 六、测量物体运动的平均速度 3.实验设计： S1 S2 金属挡板 s3 t3 t2 t1 （1）斜面的作用： 让小车做变速直线运动； （2）金属片的作用： 使小车每一次运动的终点相同； （3）如何放置斜面？ 斜面要保持很小的坡度，目的是：便于测量时间 （4） 如何确定物体运动的距离？ 在测量小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”测量，记录时间也要如此； 7 六、测量物体运动的平均速度 4.实验记录表格： 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/(m·s-1) 5.观察实验： 8 课堂检测 1、某同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，请完成以下问题。 （1）实验原理是　 　。斜面的倾角较小，目的是 (填“缩短”或“增加”)测量时间，以减小测量时的误差。 （2）小车通过ABC三个位置时停表对应如图所示，全过程的平均速度vAC＝　 　m/s， 若s2的路程正好是全部路程 的一半，则小车通过上半段 路程的平均速度vAB＝　 　m/s， 小车通过BC段所用时间是　 s． 0.20 0.24 增加 2 9 课后巩固 1、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（ ） A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 C 2、甲、乙两辆汽车沿平直路面同向运动，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法正确的是（　　） A．乙车比甲车速度快 B．甲乙两辆汽车速度相等 C．5s内乙车通过的路程是60m D．甲、乙两辆汽车3s后相距10m C 10 课后巩固 根据公式 得: 3.如图，一辆长150m的列车，匀速通过长90m的大桥需10s的时间。(1)求这辆列车的速度；(2)这辆列车以同样的速度穿过一条长1050m的隧道需要多长时间？ 桥长 已知车长l＝150m，桥长L＝90m，t=10s （2）已知隧道长L1＝1050，v＝24m/s,则 根据公式 得: 答：这辆车列车的速度为24m/s，穿过隧道的时间为50s 10s对应的路程 解： 11 $